14 寓言二则_小学语文湘教版（2003）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

湘教版（2003）| 六年级下册

试题

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共 155 道相关试题

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楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．解释下列字词在文中的意思。
鬻：_______ 誉：_______陷：_______ 何如：_________
2．从这则寓言故事中你明白了什么道理？
____________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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看看下边的图画，你想到了哪则寓言故事？
把这个故事的内容写下来。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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看拼音，写词语。
máo dùn róng yù fú néng yīng yě hé rú

xiàn luò tóng shì ér lì cháng máo wú bèi

类型：书写

难度系数：一般0.65

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积累运用。
你参观过我国的一些著名的建筑吗？或者在电视中见过吗？请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。
我熟悉的著名建筑：_________________
我写的句子：___________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读课文，完成练习。

1．加点词语解释不正确的一项是（　　）

A．誉之曰（称赞）	B．于物无不陷也（穿透）
C．吾矛之利（好处）	D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）

2．“其人弗能应也”的原因是什么？
_________________________________
3．假如你是楚人，你会怎样来推销你的“矛”和“盾”？
_______________________________
4．学了这则寓言后，你得到什么启发？
______________________________
5．请你用“自相矛盾”造句。
______________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．吾盾之坚，物莫（mò mó）能陷也。
2．或曰：“以子之矛陷子之盾（dùn dūn），何如？”
3．夫不可陷之盾与无不陷之矛（máo mào）。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
1．文中的“利”是“锋利”之意，那么“坐收渔翁之利”中“利”的意思是___________；“出师不利”中“利”的意思是__________。
2．《自相矛盾》比喻自己的言行相互抵触，不能_______。寓意是说话办事要说______，办实事，不要违背了事物的_________，自己先说服不了自己，那就不要说了。
3．《自相矛盾》是一则______故事，它启示我们：一个人在同一判断中，对同一问题，是不能做出______的判断的。若是这样做了，那就是犯了逻辑上的错误。矛盾是事物存在的普遍形式任何事物都存在矛盾，不管是物质的客观世界或是思维的主观世界，都有矛盾问题。有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进步与发展。关键是我们要认识矛盾，分析矛盾，研究矛盾，_______矛盾，只有这样，才能让事物得到发展。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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任选一个中心词填在括号里再在横线上默写一句与之相关的名言警句。
正直勇敢坚强诚信奉献
( )：__________________________
( )：__________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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解释加点的字，并说说句子的意思。
1．吾盾之坚，物莫能陷也。
坚：________                    陷：________
_______________________________
2．吾矛之利，于物无不陷也。
利：_________                    无不：__________
_______________________________
3．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
夫：________                    可：________
_______________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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看拼音，写词语。
楚人有yù( )盾与矛者，yù( )之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又yù( )其矛曰：“吾矛之利，于物无不xiàn( )也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人fú( )能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可tóng shì( )而立。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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