学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 三年级上册
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疏通

清晨,小街上异常忙碌,人来车往,像畅流的小溪。忽然,两辆自行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个大汉猛按车铃,厉声高喊,“急死人了!”一个姑娘急得满脸通红,直跺红皮鞋。“唉!小街太窄了!“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头,绕道而走。

人越聚越多。这时,人群中走出一个老大爷,头发班白,神情安详,嗓音洪亮:“一清早就吵架,不怕一天不须当?快走吧!”他和颜悦色地劝开了吵架的两个小伙子,站在小街当中高声喊道:“东去的,右边走!前边的,别亭住(!快走!”

人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅道无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。

1.文中第二自然段有几个错字,请在错字下面画“   ”,并分别更正在后面的括号里。 ( )
2.请用“  ”在文中划出叙述小街堵塞的句子。
3.文章将______比作小溪,结尾写“街上,又响起了小溪的欢歌”,比喻____
4.请谈谈你读完这篇文章的感受。
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拓展知识。
毕加索(1881~1973),出生在西班牙,是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家,是20世纪最伟大的艺术天才,他的艺术生涯几乎贯穿其一生,作品风格丰富多样,后人用“毕加索永远是年轻的” 的说法形容毕加索多变的艺术形式。除了《和平鸽》,毕加索的代表作还有《亚维农的少女》、《格尔尼卡》等,请同学们课下找出欣赏。
类型:现代文阅读
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