学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 三年级上册
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教材
阅读课文节选,完成练习。
斯巴达克    (把标枪插在地上)弟兄们,你们是从哪儿来的?
奴隶甲      (发抖)我们都是在打仗的时候被俘虏的。
斯巴达克   来了多久了?
奴隶乙     三年多了。
斯巴达克   他们叫你们做些什么?你们的日子过得怎么样?
奴隶丙     用铁链锁着,用鞭子打着,逼着赶着要我们做工,饭也不给吃
饱。我们三十几个同伴,叫他们打死了十几个,饿死了十几个,
现在只剩我们十个了。
斯巴达克    (咬着牙,狠狠地说)他们拿我们不当人,整天逼我们做苦工不
算,还要叫我们互相残杀,给他们当把戏看。难道你们愿意跟
我拼命,给他们看着好玩吗?
奴隶们     (一齐说)不愿意!
斯巴达克   弟兄们,我们都是一样的人,是不是?
奴隶们     (一齐说)是,我们都是奴隶。
斯巴达克   奴隶?不!罗马人不是我们的主人,是我们的仇人!
奴隶们      (一齐说)对!他们是我们的仇人!
斯巴达克   我们要报仇!要把他们杀死!弟兄们!一齐来反抗!
奴隶们      (一齐说)好!一齐来反抗!
司令官     (大声喊)他们在那里说什么?怎么还不动手?(向武官)告诉他
们,不许说话!
斯巴达克   弟兄们!动手!
(一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开,十一个人一齐冲出来。武官迎面走来,被斯巴达克用标枪刺死。全场立刻大乱,男男女女都连滚带爬,四下逃走。)斯巴达克  (杀出一条血路,大喊)不愿做奴隶的人们!起来!
(无数奴隶从各处跑来,把罗马人手里的武器都夺了过来,跟十一个人合成一支雄壮的队伍,杀了出去。)
1.多音字组词。
斗 dǒu(      )          当 dāng(      )
dòu(      )             dàng(      )
2.写出下列词语的反义词。
反抗——(      )     健壮——(      )
3.文中画“_______”的句子是一句____________。
4.圈出画波浪线句子中描写奴隶们动作的词语。
5.奴隶们在斯巴达克的鼓励下终于起来反抗奴隶主贵族,你想对他们说些什么?
奴隶们,________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。   
他小时候,在家乡读书书。一天,老师给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。放学后,学生都到集市上去了。   第二天,有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后把蜡烛点燃。老师见了 高兴得连声说  好   好  韩愈真聪明
1、给段文加个题目。
2、在文中空白处加上标点。
3、老师为什么夸韩愈聪明?                   
4、第三自然段可分为几层?写出每层的意思。 
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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课外连线。

喜爱音乐的白鲸(jīng)

一次,一群聪明、顽皮的白鲸追赶鱼群,来到了北极的楚克奇海。它们玩得太高兴了,连该回家的时间都忘了。

两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌,拼命用脊(jí)背撞冰块,但是冰块太大了,撞不开,它们绝望地叫起来。

正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸,马上向附近村庄报了信。人们听到这个消息,纷纷赶来救白鲸,还给它们带来好吃的。可天气太冷了,前面的冰刚凿开,后面的冰又冻上了。人们立刻向政府发电报,请求援(yuán)助。

直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条20多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起,原来它们害怕这艘高大的破冰船。一个船员大声说:“白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟,放放音乐试试!”船上响起了优雅(yǎ)的音乐。啊!奇迹发生了,白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。它们终于得救了!

1.手拉手,好朋友。
聪明的      音乐  
高大的      白鲸  
优雅的      破冰船
2.村庄里的人们是怎样救助这些白鲸的?在正确答案后画√。
①猎人马上向政府报了信。(  )
②给白鲸带来了许多好吃的。(  )
③把冰凿开。(  )
④用直升机和破冰船帮助白鲸开道。(  )
⑤向当地政府发电报,请求援助。(  )
3.“奇迹发生了”,到底发生了什么奇迹呢?请用原文句子回答。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。
节选《藏羚羊的故事》
众人这才明白了老羚羊冒死截车的缘故。顿时,大家对一直站在近前的那只老羚羊,肃然起敬。有人赶紧从车厢里拿出矿泉水,给受伤的小羚羊喝。老队长则从随行携带的药箱里,找出一些止血和消炎的药,碾碎后,敷在小羚羊的伤口上;然后,他又用纱布,小心翼翼地把伤口裹好。
他们担心小羚羊因为不能行走,会饥渴而死。经过一番商量,大家决定将受伤的小羚羊抱回车上,等到伤愈后再放归自然。老羚羊静静地注视着,待汽车发动起来,才缓缓离去。
1.用“_____”画出描写科考队员动作的词语。
2.从这些动作中你感受到了什么?
3.“老羚羊静静地注视着,待汽车发动起来,才缓缓离去。”“注视”表达了什么情感?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课内阅读
1.这篇课文反映了奴隶安德洛斯的              ,表现了人与动物之的          。我们之前学过的课文《       》也体现了这一主题。
2.当安德洛斯与狮子在斗兽场再次相遇时,狮子由“咆哮” 到“温顺”,安德洛斯由“绝望”到“激动”,你能理解为什么会发生这样的变化吗?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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