学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 三年级上册
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教材
煮   书
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
1.根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。
心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。(      )
一下子明白过来。(      )
心里不明白,不理解。(      )
2.写出下列词语的近义词。
品味(      )          奇怪(      )
3.在文中用“______”画出怎样煮书的句子,用“     ”画出煮书有什么好处的句子。
4.你对“读书破万卷,下笔如有神”是怎么理解的?
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阅读短文,回答问题。
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春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻,可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是,它继续瑟缩在土里。几天以后,一只母鸡在庭院里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
(1)多音字组词。
扎 zā (      )       露 lù (      )
zhā(      )           lòu(      )
(2)填合适的词。
(      )的土地    (      )的茎    (      )的春天
(3)给文章加个题目,写在横线上。
(4)在画横线字的正确读音上画“√”。
根(zhā  zā)      歌(sòng  shòng)     石(yìng  yèng)
芽(yòu  yiù)      起(bá  bō)          打(suàn  shuàn)
(5)读下面这段话,请你对第二颗种子说几句话。
我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻,可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
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难忘的一句话

我气恼,我愤恨——怎么一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就嘲(cháo)笑我。我越来越肯定,除了家里人以外,没有人会爱我,甚至每人会喜欢我。

二年级时,我进了伦纳德夫人任教的班级。伦纳德夫人很胖很美。她披着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她,敬慕(mù)她。但是,没有一个比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘(yuán)故。

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后教师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音。我不愿把这些说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。

终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德夫人,同时用右手紧紧捂着右耳,悄悄把右手抬起一点,这样就足以听清教师的话了。

我等待着……然后伦纳德教师说了一句话。这句话仿佛是一束阳光直射我的心田。这句话抚慰(wèi)了我受伤的、幼小的心灵,这句话改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的教师轻轻地说道:“我希望你是我的女儿!”

1.请从文中找出下列词语的近义词。
安慰——(_______) 讥笑——(_______
烦恼——(_______) 原因——(_______
2.第2自然段中有一个病句,请用“  ”在文中画出来,并改正。
                                                  
3.这句影响了“我”一生的话是:_______________________________
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课外连线。

情谊

昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。休息了一天之后,第三天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了……叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。

教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着。大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好像没有人一样。

这时,中队长手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志,来,我给你戴上。”

“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”

“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”

“玲玲……”

看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……

1.短文是按___________顺序写的。
2.你能将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬”改成被动句吗?
_______________________________________
3.选择正确说法( )
A.短文反映了“我”受灾后悲伤的心情。
B.短文表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
C.短文抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
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明星上的一粒微尘

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天,著名数学家华罗庚(gēng)收到了一位普通中学青年教师的来信。

信的大意是:我读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得真好,可是经过反复核(hé)算,发现有一个问题的计算错了,这好比在明星上蒙(méng)了一粒灰尘,希望你能更正。

华罗庚读完信,翻开书来看看,再一算,果然有错。他对那个青年教师赞不绝口:“真是太好了,他的意思完全正确,有着很高的才华!”

华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润(rùn),后来他也成为了一位有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1.找找下列词语的近义词朋友。
著名——(______) 更正——(______
才华——(______) 正确——(______
果然——(______) 赞不绝口——(______
2.陈景润写信的时候,华罗庚是一位_____,陈景润是一位____________。这篇文章赞扬了华罗庚____________________________的品质。
3.上课时,如果你发现老师讲错了会怎么办?
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阅读短文《小树过冬》,完成练习。

小 树 过 冬

冬天到了,西北风呼呼地刮着。我们穿了棉衣。爸爸说:“我们冷,小树也冷。我们应该帮助小树安全过冬。”说着,爸爸拿来稻草和绳子,我连忙跟着爸爸来到小树身边。我们先用稻草裹住小树的树干,然后用绳子一道一道地仔细捆好。看着眼前的小树,我    高兴地说:“小树穿上冬衣,就不怕风寒雨雪了。”

1.小树的冬衣是________
2.__________提出要给小树穿冬衣。
3.“我”和爸爸是怎样帮小树穿冬衣的?请用“   ”在文中画出相关的句子。
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课外短文
蜗牛与它的大海
有一只蜗牛,很想见识一番大海。
然而,它计算了一下,悲观的发现,如果按照每日的爬行速度,它的寿命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”,它有换了一个角色,自言自语道,“能否到达大海,并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说,大海反而离他们更远了。”
“因此,大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道:“如果我现在向着大海迈开了第一步,那么,我就攫取了大海的一部分,尽管做不足道。但是,我如果坚持着向大海行进了四分之一的路程,那么,我就拥有了四分之一的大海--对于一只蜗牛来说,这已经够了。”
于是,这只蜗牛踏上了大海之程。
1.在文中找出下列词语的反义词
乐观(    )  丧失(    )
奔跑(    )  放弃(    )
2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是
A借出事物,扩大见闻     B见闻,见识
3.“微不足道”指非常渺小,不值得一提,它的近义词是(     )
4.蜗牛渴望看见大海,人也渴望看见大海,你认为大海有什么吸引力?下面说法符合你的想法的一句是(        )
A 大海一望无际,开拓了认得视野。
B 大海好玩,可以捡贝壳,可以游泳,可以在沙滩上晒太阳。
C 大海有气势,大海波涛汹涌,一浪接一浪
5.蜗牛两次“自言自语”,前一次是为了­______________后一次是为了____________
6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语,你知道吗?
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课内短文
阅读《卧薪尝胆》一文,回答下列问题。
两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。
会稽一战,越国打了败仗,越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕地:晚上,就睡在柴草上。他屋里还挂了一只苦胆,每顿饭前,都会尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。
1.越王回国做了什么?如何勉励自己?
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2.本文主要写了什么内容?
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3.结合本文内容回答卧薪尝胆什么意思?
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阅读短文《小树过冬》,完成练习。
小树过冬
冬天到了,西北风呼呼地刮着。我们穿了棉衣。爸爸说:“我们冷,小树也冷。我们应该帮助小树安全过冬。”说着,爸爸拿来稻草和绳子,我连忙跟着爸爸来到小树身边。我们先用稻草裹住小树的树干,然后用绳子一道一道地仔细捆好。看着眼前的小树,我     高兴地说:“小树穿上冬衣,就不怕风寒雨雪了。”
1.小树的冬衣是        
2.          提出要给小树穿冬衣。
3.“我”和爸爸是怎样帮小树穿冬衣的?请用“    ”在文中画出相关的句子。
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阅读练习
“黑板”跑了
一百六十多年前,法国有个著名的物理学家叫安培,他搞科学研究非常专心。
有一天,安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往,很热闹。可是,安培好像什么也没有看见,什么也没有听见,只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。
开始他在心算,用手指在自己衣襟上画呀画的,后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧,街道旁正好竖着一块“黑板”,好像特地为他准备的。太好了!安培高兴地走过去,从口袋里掏出粉笔,在“黑板”上演算起来。
算着,算着,这块“黑板”动了起来,慢慢地向前移动。安培忙着说:“别动,别动,再等一会儿就得到结果了!”可是“黑板”还在继续向前移动,安培不知不觉地跟着黑板走,聚精会神地演算着。
后来,那块“黑板”越走越快,安培觉得自己快追不上了。这时,他才发现,那不是一块黑板,而是一辆马车车厢的后壁。
1.读拼音,写词语。
tè  dì      yǎn  suàn        jù   jīng   huì   shén 
(      )  (        )   (                   )
2.在文中找出下列词的近义词或反义词。
近义词:仿佛—(    )    开心—(    )
反义词:冷清—(    )   失去—(    )
3.阅读短文第二自然段,用“     ”画出写安培十分专心的句子。
4.文中的“黑板”为什么要加上引号?
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