学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 三年级上册
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阅读短文,回答问题。

燕子妈妈笑了

菜园里,冬瓜躺(tǎng)在地上,茄子挂在枝上。

小燕子飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的!”燕子妈妈说:“不错。可是,你能不能再去看看,还有什么不一样?”

小燕子又飞去了,回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的!”燕子妈妈点点头,说:“很好。可是,你能不能再去认真地看看,它们还有什么不一样?”

小燕子又一次飞去了,回来后高兴地叫着:“妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小刺呢!”

燕子妈妈高兴地笑了。

1.这篇短文共有(      )个自然段(duàn)。第二段共有(      )句话。
2.燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么?
3.小燕子第一次去,看见冬瓜是( )的,茄子是( )的。第二次去,看见冬瓜是( )的,茄子是( )的。第三次去,发现冬瓜的( ),茄子的(      )
4.因为小燕子一次比一次看得( ),所以燕子妈妈( )
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习

北大荒的秋天

九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红的像      ,把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊,北大荒的秋天真美呀!

1.在生活中,北大荒的人们喜欢用“_____”来赞美九月。
2.联系上下文,理解词语。
热闹非凡:_____
五彩斑斓:_____
3.在文中的“     ”上应补充的内容是(       )
   A 一团团火   B 漂亮的锦缎   C 飞舞的蝴蝶   D 羞红的脸庞
4.短文从_______________着三个方面写出了原野的热闹非凡。从第四自然段中的“笑声”和“演唱”这两个词语可以看出作者把大豆和高粱当作_____来写。你能写一个这样的句子吗?试着写一写。
_____
5.联系短文内容,请你展开想象,写一写七月的北大荒是什么样子的。
_____
类型:现代文阅读
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课外阅读

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。

1.给带横线的字选择恰当的意思,在上面画“√”。
游:(1)满,遍(2)水过满,漾出来(3)没有限制,没有约束
:(1)用绘画表现出来的形象(2)计划(3)希望得到,谋取
2.找出下列词语的反义词。
温暖——(_______)热闹——(_______)柔和——(______
3.用“——”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
4.萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
______________________________________
5.萤火虫给了科学家怎样的启示?________________________________________
类型:现代文阅读
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默读

默读是阅读的一种           (liáng  hǎo)而重要方式。
由于默读不出声,省去了发音的动作,所以速度快,不互相影响,
保证环境的安静,便于更集中地思考和理解读物的内容,并且不易疲劳,易于持久。默读应用范围十分广泛,读书报,查资料,看通知、布告、信件等,都要用到默读。
默读时,我们要做到:不发声读,不动嘴唇,还要边读边思考。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。
默读时,我们还要注意做到:眼到、心到。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解的不良习惯。心到,就是集中注意力,一边读一边想,理解词句的意思和内在联系。读了以后,能对自己提出不懂的问题。
最后,我们在默读时,还要注意速度。所以在平时的阅读时要牢固熟练地掌握字词,默读时不能把注意力放在词字上,而要放在对内容的理解上。这样能更好地提高默读的速度。默读时还要注意减少眼睛停留的时间与次数,尽量不出现回视,逐步扩大扫视。读得快而又理解得深,才是高水平的默读。
(1)短文一共有(    )个自然段;最后一个自然段有(   )句话。(2%)
(2)默读时不仅要做到不(          ),不(          ),还要做到既(       )又(       ),这样更容易集中注意力,提高(          )。(5%)
类型:现代文阅读
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阅读短文答题。
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1.本文是按   的顺序来写的。本文的中心句是 ___  ___________      __
2.把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”这句话改为陈述句。
_________________________________________________________ 。
3.根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。(               )
(2)形容可看的东西太多,看不过来。 (            )
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。(           )
4.第五自然段,作者写了菊花的______________ 和_____________。
5.用“     ”画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。用“     ”画出描写菊花千姿百态的句子。
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

我家养了一只小乌龟,有趣极了。它小小的脑袋,长长的脖子,身上背着块褐绿色的硬壳,四只肉乎乎的爪子一伸一缩,小尾巴还晃来晃去的。小乌龟很胆小,当你去逗它的时候,它就把爪子和头缩进硬壳,尾巴也往旁边一甩,就像一块带花纹的石头。
1.请给短文前给它加个题目。
2.用“    ”在文中画出一个打比方的句子,这句话把(   )比作(   )。
3.用“    ”画出这段话的中心句
4.短文写了乌龟的哪些部位?这些部位各有什么特点?
                                                                        
                                                                        
类型:现代文阅读
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阅读小能手。

刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四肢很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰爪子那么锐(ruì)利,那么有力。除了腹(fù)部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己,还用它来搬运东西呢。夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背着瓜溜走了。

1.用短文中的词语给下列词语化化妆。
_______)的刺猬 (_______)的牙齿
_______)的爪子 (_______)的硬刺
_______)的刺球 (_______)的野猪
2.短文共_____句话。其中,第____句到第____句写了刺猬的样子,第___句是写刺猬用硬刺保护自己,第___句是写刺猬用硬刺来搬运东西。全文是围绕___________这句话来写的。
3.你知道刺猬的硬刺有什么作用吗?
____________________________
类型:现代文阅读
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阅读快车。

奇特的树

世界上有各种各样的树( )你听说过能产面粉( )结面包( )长面包的树吗( )老挝(wō)有一种面粉树,把它的树皮剥下来,晒干磨成粉,就成了面粉。非洲南部有一种奇怪的树,它结的果实是条形的,最长的有2米,人们叫它“须果”。“须果”成熟后,放在水里煮熟,捞起来加进调味品,就成为味道鲜美的面条啦!人们称它“面条树”。还有一种热带海岛的“面包树”,结的果实圆圆的,大的像西瓜,小的像柑橘,营养很丰富。热带居民把它当做主要的食品。

1.请在第1自然段的括号内加上恰当的标点。
2.一字多音(给多音字组词)。
剥bāo(____) bō(____)调diào(____) tiáo(_____
3.短文给我们介绍了_____________________3种奇特的树。它们分别生长在__________________
4.你知道“面条树”名字的来历吗?说说看。
_________________________________________
类型:现代文阅读
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课外连线。

人造卫星

什么是人造卫星?人造卫星是人造地球卫星的简称。

经过科学家计算,如果把一个东西用火箭发射出去,速度达到一秒钟大约8千米那么快,这个东西就不会掉下来,它会绕着地球转圈。这种围绕地球转的人造星,就叫做人造卫星。

1957年,地球上有了第一颗人造卫星。1970年,我国的人造卫星也上了天。现在,世界各国已经向宇宙发射了几千颗人造卫星,有点是通讯卫星,可以转播电视节目或传送电报、电话;有的是导航卫星,可以分飞机、轮船、潜(qián)艇(tǐng)发出导航信号;还有科研卫星……人造卫星为人类作出了很大贡献。

1.读完短文后,你知道什么是人造卫星了吗?
________________
2.我国的第一颗人造卫星是______年上的天。
3.人造卫星的用处有哪些?用“  ”在文中画出来。
类型:现代文阅读
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阅读快车。

秋阿姨的脸上总是带着幸福的微笑。她手里拿着一只大篮子,里边装满各种鲜艳的颜色。她日夜不停地忙着,为圆圆的大苹果抹红脸蛋儿,给香喷喷的甜梨扑上金粉,给柿子胖乎乎的脸上撒一层薄薄的白霜,把绿色的树叶染成金黄、鲜红……

一阵凉风吹来,高声叫着:“冬爷爷要来了。秋阿姨,你准备怎样迎接冬爷爷呢?”秋阿姨说:“我把丰收的果实装满篮子,送给冬爷爷。”

1.我给词语化化妆。
______)的颜色 (______)的脸
______)的果实 (______)的苹果
______)的甜梨 (______)的微笑
2.秋阿姨的篮子里装满了各种颜色,她给_____抹红色,给_____扑金粉,给_____撒白霜,把_____染成金黄、鲜红。
3.秋阿姨送给冬爷爷的礼物是___________
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