学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 四年级上册
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午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚(            ),江面还是(            ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边(          )的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

1.根据课文内容填空。
2.这段文字选自课文《_____》,这篇课文按照(      )(      )(      )的顺序描写钱塘江大潮。
3.这段话中(        )(        )两个词语可以看出观潮人群的热情之高,我还知道描写声音的成语(       )(           )
4.“鼎”用部首查字法应查部首(     ),再查( )画,它的注音是( )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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饮湖上初晴后雨

[宋]苏 轼

水光潋滟晴方好,

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,

淡妆浓抹总相宜。

1.诗中的“西子”指____________
2.诗中运用了比喻的修辞方法,把________比作________,突出了西湖的________
3.这首诗主要描绘了西湖______天和______天的美丽景色,表达了诗人__________________之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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对比阅读,完成练习。

      望洞庭                                                               兰溪①棹歌②

     [唐]刘禹锡                                                              [唐]戴叔伦

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。             凉月如眉挂柳湾③,越中山色镜中看。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。            兰溪三日桃花雨⑤,半夜鲤鱼来上滩。

[注释] ①兰溪:兰江,浙江富春江上游一支流。②棹(zhào)歌:船家唱的歌。③柳湾:种着柳树的河湾。④越:古代东南沿海一带称为越。⑤桃花雨:江南桃花盛开时下的雨。

1.这两首诗都是写水上夜景。其中,《望洞庭》写的是秋季__________   (地名)的夜景;《兰溪棹歌》则描绘了________ (季节)的兰溪夜景,我是从“ _____________ ”一词看出来的。
2.“潭面无风镜未磨”和“越中山色镜中看”中的“镜”字都指_________ ,从中可以感受到它________ 的特点。
3.请用自己的话说说《望洞庭》中“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”这两句诗的意思。
_____________________
4.下面对这两首古诗理解不正确的一项是(     )
A.《望洞庭》前两句通过写湖光和月光互相映衬,突出了洞庭湖的宁静、柔和之美。
B.《兰溪棹歌》前两句写动景,后两句写静景。
C.“白银盘里一青螺”和“凉月如眉挂柳湾”都运用了比喻的修辞手法。
D.《兰溪棹歌》后两句描绘出这样的画面:连下几天雨后,溪水猛涨,鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪边浅滩。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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饮湖上初晴后雨

           ,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,           

1.将古诗补充完整。
2.《饮湖上初晴后雨》的作者是_________(朝代)诗人_________
3.“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”一句运用了_______的修辞手法,把_______比作_______,两者的相似之处是__________。“淡妆”与前文的“______”一词相照应,“浓抹”与前文“______”一词相照应,“相宜”与“好”“奇”相照应。
4.诗人从__________两个方面描写了西湖的美丽风姿,描写雨中西湖景象的诗句是___________,流露出_____________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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望天门山

             楚江开,碧水东流             

             相对出,孤帆一片             

1.将古诗补充完整。
2.本诗作者是________代诗人_______,被世人称为“_________”。“楚江”指的是________
3.侧重写天门山雄奇景象的诗句是__________;侧重写天门山秀丽景象的诗句是______________
4.诗人用“_______________”两字写出了江水的浩大声势,用“____________”两字写出了江流回旋激荡之态。
5.有人评价说:“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡,其实很妙,请你说说“开”字妙在哪里?
_________________________________
6.本诗抒发了作者__________的感情。
类型:诗词曲鉴赏
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饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

1.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”诗人既写了______,又写了______;既有______之景,又有______之韵。(       
A.湖;山;春天;夏天B.湖光;山色;晴和;雨天C.湖光;山色;温暖;凉爽
2.“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______,不仅赋予西湖之美以______,而且______,情味隽永。(       
A.西湖;生命;新奇别致B.美景;生命;新奇怪异C.晴天的西湖;活力;别有情趣
3.“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______,两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法,“淡妆”与前面“______”相照应,”浓抹”与前面“______”相照应,“相宜”与“______”、“______”相照应。(       
A.西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;潋滟;空蒙;好;奇
B.西施;淡妆浓抹总相宜;夸张;空蒙;潋滟;好;奇
C.西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;空蒙;潋滟;好;奇
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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观潮(节选)

①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,            ,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成          。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.把句子填写完整。
2.选文②段中加点的词语写出了大潮___________的变化。第三句话写出了大潮的____________________,让我们身临其境。
3.读句子“犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;”想一想:选文中与“犹如”意思相近的两个词语是____________________
4.“顿时人声品沸,有人告诉我们,潮来了!”读到“人声鼎沸”这个词语时,我想到了______________的画面。读到“顿时”时让我感觉到时间___________,我会用“顿时”描绘一个生活中的事物:____________________________
5.下面(     )句诗写出了选文中的壮观景象。
A.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C.八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
类型:现代文阅读
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钱塘江秋潮


九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边,几座山峰突起。山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。
顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。

开始,远处的江面(    )。突然,远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。转眼间,潮水便涌向眼前,(    ),旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。潮水涌来,(    ),掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!

啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!

1.在文中找出表示时间短的词语。
2.画“____”的句子用一个词语概括是:___________
3.下面这些词语都是描写潮水的,请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏                水平如镜          汹涌澎湃
4.《观潮》一文以总分结构来写的,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感,都赞美了钱塘江大潮是________________________。
5.这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情?
_____________________________
类型:现代文阅读
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钱塘江观潮

   


       今年的国庆节我过得特别开心,因为我第一次去钱塘江观潮。
       那天,天气晴朗,我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园,那里已是人山人海。我拼命地挤到栏杆处,放眼望去,只见钱塘江一望无际,风平浪静,什么异样都没有。我正纳闷,这有什么好看的……
       突然,人群一阵(骚 搔)动,有人大喊:“潮水来啦,潮水来啦!”我赶忙朝着周边人看的方向望去,只见远处现出一条长长的银线,隐约传来阵阵急骤的雨声。那线条变得越来越粗,越来越近,化作一条横卧江面的白练;那骤雨声也渐响渐近,变为瓢(泼 沷)暴雨声,且越来越响,犹如闷雷似的滚来。等到潮水临近,江水猛涨,万顷波涛,(顷 倾)刻间一线白练变成了一道水墙,潮声犹如万马奔腾,惊雷贯耳。霎时,潮峰从我眼前呼啸闪过,向西面驶去。

江边有一些年轻人随着它一路狂奔,似乎在跟它比赛谁跑得快,惹得众人都在旁边加油助威。潮水过后的钱塘江,留下了一些小波浪在你追我赶,阳光(洒 酒)在上面,波光(粼粼 麟麟),煞是好看。这是我第一次观潮,听爸爸说,这次看到的只是一线潮,它还有回头潮等奇妙的景观。


     拍照留念后,我依依不舍地离开了江边,耳边还一直回荡着巨大的潮声,以后有机会我一定要再来观潮。
                                                                              (选自《小学生分类作文示范大全》)
1.从文中括号里选择正确的字词。
2.“人山人海”的意思是____,作者通过“人山人海”一词间接地表现了_________
3.第二自然段运用了(       )的修辞手法。
A.拟人B.比喻C.夸张
4.仔细阅读短文,想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。
_________
5.读了这篇短文,你有什么感受?请写下来。
_________
类型:现代文阅读
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     那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同出崩地裂,好像太地都被震得颤动起来。
1.文段描写的是____(潮来前   潮来时   潮去后)的景象,从____ ___ 两方面写出了钱塘江大潮的____ 气势之大。
2.(1)大潮在远处时像____,再近些就成了____,更近些犹如____。作者巧妙地运用____的修辞手法,仿佛让我们看到了潮水的样子,极富画面感。
(2)画“﹏﹏﹏”的句子用夸张的手法写出了____ 。请再写一个这样的句子: _________
3.千年来,钱塘江以可称“奇观”的江潮,吸引了无数看客,许多文人也在此留下了流传千古的诗篇。阅读下列诗句,从文段中找出对应的句子分别写在横线上。
漫漫平沙走白虹:____
涛似连山喷雪来:____
万人鼓噪慑吴依:____
类型:现代文阅读
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