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鄂教版(2003)| 四年级上册
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阅读短文,回答问题。

天下第一潮(节选)

这里怎会有如此雄壮的水上奇观!

看一下地图,发现钱塘江入海口状如一只大喇叭,辽阔的杭州湾便是喇叭口。海潮从宽达一百多千米的杭州湾向西推进,进入钱塘江后,江面逐渐束窄,到达最窄处盐官镇时,江面只有2千米,加之河床突然抬升,滩高水浅,激流上冲,前浪奔不快,后浪追得猛,一浪压一浪,越压越厚,越冲越猛,最终形成横贯江面的潮墙!由于日、月的引力,农历的月半前后,潮头最为壮大。尤其是八月十八,地球距太阳、月亮最近,引力最大,潮头也就最高,有时竟高达三米开外。

钱塘潮最为奇特的是变化多,“一潮三看”,甚至“一潮四看、五看”。

看完了波澜壮阔的“一线潮”,又见江南岸出现一条潮带,与江东面卷来的一条潮龙逐渐交又接近,由于日光的映照,东潮黑浪卷,南潮白浪翻,如同黑白两条巨龙。二龙抢滩,必有一场恶战!当两条潮带拦腰撞击之时,你会听到山呼海啸的呐喊,水柱腾烟,形成伞云,如同飞瀑,倾盆直泻。渐渐地,两潮交汇成十字形的“浪城”。

这便是举世闻名的钱塘江“十字潮”。

潮涌奔至盐官西十多千米的老盐仓,江面被一条丁字形的大坝拦腰截断。江潮如同被激怒的一队雄狮,不顾一切地撞向大坝,一时间,涌浪直窜云空,极为壮观。然而,终因大坝坚牢,潮水无可奈何,只得卷起数百米宽的水幕,愤愤地撤回,似乎要休整一番,并发誓十二小时后再来冲杀。

此景就是钱塘江“回头潮”。

1.根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“一潮三看”,甚至“一潮四看、五看”,说明钱塘潮变化快的特点。(        )
(2)选段只对“一线潮”一笔带过,主要写了“十字潮”和“回头潮”。(        )
(3)“十字潮”由江南和江北的潮带交叉形成,潮来时山呼海啸,十分壮观。(        )
(4)“回头潮”在老盐仓“丁字形”的大坝处形成,可卷起数百米宽的水幕。(        )
2.画横线的句子是个(         )句,这样写的好处是:__________________
3.结合学过的课文及短文,用一段话介绍钱塘江大潮。
________________________
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主题阅读训练。

庐山云雾

庐山云雾,天下闻名。初次上庐山,便在雾中行。车在山间盘旋,路沿山势蜿蜒。城市的炎热、喧嚣,统统被甩在车后。迎接我们的是:满山的绿,凉爽的风,还有守在半山、频频招手的白云。我闭上眼睛,任由身体随着车子摇晃、颠簸,嗅着混杂一点汽油味的山野气息,进入半梦半醒状态。猛一睁眼,发现四周已被云雾包围,恍然是浮在云海之上了。

原来,那半山上的云,已成了身旁弥漫的雾。到底哪儿是云,哪儿是雾,谁也分不清了。就这么穿云破雾行到了住处。住处在半山坡,有小溪在旁边潺潺流过。傍着小溪,一条石阶小径通到山下。周围苍翠的松林,笼着轻柔的白纱。里面隐隐地隆隆作响,似有仙人在作法,远远听来,像是有大雨倾盆一般。我好奇地走入松林,雾气罩在身上,湿湿的。偶尔有几滴水珠从树上落下,却分明没有下雨。以前听过“松涛”这个词,在此亲身体验,原来不仅是“形似”,也是“声似”。如果说,溪流的“哗哗”声有如“ ① ”,那么,这雾罩松涛的“隆隆”声真是“ ”了。

庐山雾有声,古时就有记载,其成因至今尚不明。有种说法是认为“风作鬼”,使雾中水汽在树叶间激荡出声,可我感受了雾的抚摸,却并没有觉得有风的吹拂。这耐人寻味的自然之谜更为庐山云雾增添了神秘的色彩。

庐山雾四时常有。正是夏日旅游旺季,我在山上小住几日,已为庐山雾的多姿多彩所折服。若是在“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的时候,雾天更为多见。那时,云掩雾锁的庐山又该有怎样的神韵呀。

庐山雾著称于世,不仅因为它四季常有,扑朔迷离,更由于它形态万千,瞬息万变。雾起时,那蓝天、绿树、红屋顶、青石壁,犹如画家信手涂抹出的斑斑色块,又像梦境中随意组合的点点断片。奇峰秀岭一时变得虚无缥缈,若有若无。

而雾散后,天高气爽,阳光明媚。群峰傲然挺立。枯岭上,白色铁皮屋顶银光闪耀。山谷下,阡陌交通,良田美宅,尽收眼底。身处望江亭,更可见天际横着一线苍茫水色,那便是长江了。

1.短文的①②处,依次应填人的诗句是(     )(     )
A.飞流直下三千尺 B.小弦切切如私语 C.疑是银河落九天 D.大弦嘈嘈如急雨
2.短文画横线的句子是一个(                 )句。
3.用“     ”画出文中一处拟人句。
4.读句子,回答问题。
身处望江亭,更可见天际着一线苍茫水色,那便是长江了。
(1)“横”字可以改为“飘”吗?为什么?
____________________________________
(2)用几个句子写一写你想象中长江的样子。
__________________________________________
5.在下面的横线上摘抄你最喜欢的一个句子。
___________________________________________
6.请你用一段话介绍庐山云雾。
____________________________________________
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那条        很快地向我们移来,逐渐                ,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.按课文内容填空。
2.短文按(            )的顺序描写了潮来之时的景象。
A.由近及远B.远—稍近—再近—更近C.由远及近
3.用“ ”画出描写作者所看到的景象的句子。
4.作者用________________________来比喻浪潮的样子,可以看出潮来时气势________,声势________
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巫峡赏雾(节选)

半山雾,又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来,将山峰拦腰隔断。一座座农家小院,一片片田园果林,便严严实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很,硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起贺敬之先生写的那首诗:“半山的云彩,半山的雾。深山里的人家,云雾的路……”此情此景,真是活画出了。一阵铃铛声传来,雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛。盘着绳子叉角上,似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连连吆喝,却只闻其声,不见其人。

轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。如此珍品,非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来;于是,雾中的山峰也跟着走动,农舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了,拖着长裙,一步一步……好心的“神女”哟,你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?

巫峡的雾,迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气,一赏便痴迷在雾中。

1.半山雾的特点是_______________,轻纱雾的特点是______________
2.用“       ”画出第二段中运用联想的句子。
3.下面与文末形成呼应的句子是(        
A.巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人。
B.巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品。
C.巫峡赏雾,人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
4.文中画横线的句子运用了____________(正面、侧面)描写,突出了__________。由画线句能联想到诗句_______________________
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钱塘潮

每年农历八月十八秋分前后,许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来,潮头高度可达35米,潮差可达9米。

潮汐是一种自然现象。潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分,地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上,月球和太阳对海水的引潮力特别大,水涨得特别高,落得也最低。

钱塘江潮如此壮观除上述原因外,还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。它在地形上是个典型的喇叭河口,越近东海越宽,最宽处达100公里,从杭州湾口的南汇嘴开始,向西大幅度收缩,到澉浦附近窄到30公里,到海宁盐官,江面只有3公里。河口宽,潮水大量涌进,往里,江面突然束狭,潮水相叠,水面升高。加之,在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎,像门槛一样,起着进一步抬高水面的作用。

农历七、八月正是钱塘江洪季,水量丰富。江水滚滚东流入海,恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托,风起潮涌,潮水和江水叠加,使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌,形成钱塘潮的奇观。

1.“潮头高度可达3、5米,潮差可达9米”一句运用的说明方法是__________________
2.“每年的春分和秋分”时,“引潮力特别大”是因为________________________________
3.“澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎,像门槛一样”这一句中,用“南北”的根据是__________________。这是一个比喻句,把________比作_______
4.文末“潮水更加汹涌”的原因是(          )。
A.江面束狭,沙坎阻拦B.水量丰富,海潮顶托
C.江面束狭,海潮顶托D.水量丰富,沙坎阻拦
5.这段文字主要写(          )。
A.壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象B.壮观的钱塘潮给人的深刻印象
C.壮观的钱塘潮与气象天文的关系D.壮观的钱塘潮形成的原因
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那条白线很快地向我们移来,逐渐(  )(  ),横贯(  )再近些,只见(  ),形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(  )(  )地飞奔而来;那声音如同(  ),好像大地都被震得颤动起来。

1.按原文内容填空。
2.这段话按照由____________的顺序描写了潮来时的景象,我是从______________________这两个词语中知道的。
3.文段第③句的后一个分句描写的是大潮的________,除此之外,文段其余内容描写的是大潮的________。作者运用了比喻的方法,把浪潮比作________________________,大潮的壮观让作者不由地产生了丰富的联想,我能摘抄一句:___________
4.唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道:“八月涛声吼地来,头高数丈触山回。”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景?请画上波浪线。
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午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像(       )。顿时(       ),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚(       ),江面还是(       ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(       ),只见东边(       )的地方出现了一条白线,人群又(       )起来。

那条白线很快地向我们移来,(       ),变粗,(       )。再近些,只见(       ),形成一堵(       )。浪潮越来越近,犹如(       )齐头并进,(       )地飞奔而来;那声音如同(       ),好像大地都被(       )起来。

1.按原文填空。
2.以上片段,作者的观察顺序是(      )。我能从文中找出表示观察顺序的词语:(      )(      )(      )
3.作者把听到的声音的看到的景象穿插描写,请把描写声音的句子在文中用“ ”画出来。
4.请用文中的词语或短语,把潮来时的样子按顺序梳理如下:
风平浪静→(      )→白线拉长变粗→(      )(      )
5.标“﹏﹏﹏”的句子,运用(       )的修辞手法,让我仿佛看到(       ),听到(       )。
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书面表达
习作乐园。(作文纸自备)
写一写你最喜欢的一种植物,要写出该植物的特点,还要通过它的特点,写出你得到的启示。题目自拟,语句通顺连贯,不少于400字。
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那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成了一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.片段选自课文《______》,全文作者是按_______________的顺序来写钱塘江大潮的。
2.这段话从___________两个方面来描写大潮到来时的景象,使人如见其景,如闻其声。读到选段,我的脑海中仿佛出现了________的画面。
3.片段中把浪潮比作_____﹑_____﹑_____。请用“——”画出其中的一个比喻句。
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阅读理解

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如山崩地裂,好像_____。

1.这两个自然段描写的是______的景象,作者是按照___的顺序观察的。
2.作者是从声音和样子两个方面来描写大潮的,请摘抄文中的关键词语来概括它的变化。
(1)声音:________________________________
(2)样子:________________________________
3.把下面这句话补充完整,边读边想象画面。
“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像________________。”这句话把浪潮比作_____,读了这句话我们感受到大潮________________的特点。
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