学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级上册
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阅读短文,回答问题。

山村小路上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前,小溪dǎnɡ zhù        )了他们的去路。小溪并不宽,第一个人略一迟疑,就腾地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间充满着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。

最后一个却不是这样,他mò mò de          )从旁边搬了块大石头,稳稳地放到小溪中间,然后跨上一脚,又一步跨到了对面。

走吧。他招呼大家后,又踏上了前进的道路。

还是这么几个人,来到了崎岖的山路上。山路旁边,有一根枯树枝凌空伸到了路中间。

树枝横在眼睛前面,多不方便啊!第一个人一伸手握住shù shāo        ),拉向身后,然后走向前去;那树枝,待他一放手,然后弹回到原来的地方。

接着又是第二个人,第三个人……他们一一照例而过。

又是最后一个人,他也是一伸手,握住树梢,但他又伸出一只手,很容易地把它zhé   duàn        )了,轻轻地一扔,然后快走一步,跟上了大家。

1.读拼音在括号中填上词语。
2.选出下列带点字的正确读音。
便(biàn     pián)                      回(tán     dàn)
地(zhuò     zháo)                      空(lénɡ     línɡ)
3.写出下列词语的反义词。
胜利(             前进(             容易(             崎岖(        
4.理解短文并填空。
短文中设置了两处场景:一处是过小溪,大家都              ,只有最后一个          。另一处是一根枯树枝挡住了去路,前面的人              ,最后一人            。从这两处表现可以看出最后一人              ,其他人              
5.这篇文章主要写了什么?告诉我们什么?用几句话写下来。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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认真阅读,按要求答题。

虎门销烟(节选)

随着林则徐一声令下,     的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工,先向灌了水的销烟池里    下盐巴,再把收缴来的鸦片    入池内,然后又把一担担生石灰    下去。顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。

1.按课文内容填空。
2.这段话中民工们销毁鸦片的经过是            。这段话中表示先后顺序的词语是            
3.读了文中林则徐指挥销烟的一幕,你想对林则徐说些什么呢?用几句话写下来。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读句子,配图画。
山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量的酒,还是为了像秋天表示它们无限的热情,红得像一团火焰似的。
类型:书面表达
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阅读欣赏。

西 湖 的 水

大河小溪中,最能触动我心弦的水,只有西湖的水。

下午五点,夕阳拖着长长的金黄裙子,悠悠地荡漾在西湖微微的波浪中,湖光映射,桃柳倒浸。

放眼远望,四周是烟柳缭绕,远处的高山、古塔也纷纷来西湖旁做客,真是美不胜收。那湖水的颜色更是多变:在背对太阳时,湖水蓝中泛绿,颜色中却没有边界,而是渲染得天衣无缝,是那么的秀美;而在面对太阳时,湖水便成了一片浅浅的玫瑰红,仿佛一杯美酒。那细细的波纹,时不时泛起波浪,是在向人们诉说着一个个流传千古的传说。

西湖的水真的美得很特别,说她纯净,她不及黄山翡翠谷的水那么清澈;说她迷离,她不及秦淮河的水那么醉人。如此比较,西湖的特色总让人说不清道不明。可为什么古今中外,对西湖的赞美之辞源源不断,游客更是络绎不绝,而我也深深地被这一泓湖水所感动。

而西湖的水呢?她的晴天,湖天一色、波光摇曳;她的阴天,湖色濛濛、烟波茫茫;她的雨天,水光潋滟,湖波如峰。而月色下的她,更宛如明镜。其实这一切的景色,比起那些鬼斧神工的巧作,都很平凡。但正因为她平凡,一点也不显眼,看上去却又让人那么的心旷神怡。泛舟湖上,看着景色,心思也不禁地随着这脉脉的流水,慢慢地沉淀着……

1.按要求填写合适的词语。
近义词:摇曳——(_______)    源源不断——(___________
反义词:伟大——(_______)   天衣无缝——(___________
2.用“  ”画出傍晚西湖色彩变化的句子。
3.画线的句子是用(   )的方法写的,这样写有什么好处?
4.作者为什么说“西湖的特色总让人说不清道不明”?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文描写了郊外原野的哪些景物?读课文,找一找,写下来。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读欣赏。

仙人掌

我家的“小花园”里有着各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花,有洁白如玉的兰花草,还有金黄的菊花等。这些花迎着灿烂的阳光相继开放,真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌,说起来,还有一段经历呢!

记得有一天,爸爸下班回来拿着一个大纸包,我知道又是花。连忙打开一看,咳!竟然是一盆长满刺的仙人掌,既没有好看的颜色,又没有好闻的香味。于是,就把它放在“小花园”里不管了。

我一连几天都没有给它浇水,心想,大概枯死了。可是我跑到小花园一看,呀!仙人掌(    )没有死去,(    )很健康。仙人掌耐旱能力真强啊!

去年冬天,我得了腮腺炎,腮帮子肿得很厉害,又疼又胀,难受极了,吃药打针不见效,后来爸爸找了个偏方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,捣碎,给我敷上,肿处凉凉的,不那么火辣辣的了。我想到那棵仙人掌,便跑到了“小花园”去看它。只见它被切掉了头,刀口处渗出一粒粒小水珠,为了我,它也许会死的。

又过了几天,我的病好了。又跑到“小花园”去看,只见它伤口干了,留下一条灰白色的伤痕,可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了!多强的生命

力啊!

带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里,在众多的花丛中大概谁也不会注意到它,但是,在我心目中,它却是百花中最可贵的一种。

1.“我”把仙人掌放在“小花园”里不管的原因是__________________
2.第1自然段中对“小花园”里花的描写,下面哪种说法不正确?(  )
A.不是短文主要内容,应删去。
B.对比出仙人掌的特点,不能删。
C.对比出小作者对仙人掌的深厚的情感。
D.作者借助联想,把花写得很美。
3.选择最恰当的一组关联词语,并把它们填在短文第3自然段的括号里。
A.虽然……但是……B.不但……而且……
C.既……又……D.因为……所以……
4.读完文章后,你了解到仙人掌有哪些特点?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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仙人掌科植物是个大家族,它的成员至少两千种以上。你能写出两种吗?
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类型:书面表达
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阅读理解。

船过三峡

从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直dǒu qiào (       ) 。群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!

三峡的水好急啊。长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着山壁,有时山岩又好像要掉下来……

啊,百里三峡,好一幅百里山水画!

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美丽极了!这一带流传着这样一个神奇的故事:

从前,有个渔民在江中捕鱼。一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波浪卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。

多美的神女峰,多shàn liáng(        )的姑娘!我们的轮船顺江而下平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!

1.看拼音写词语,填在文中“(   )”里。
2.这篇文章第_______________自然段的结构是相同的,都是采用了__________的结构方式,写出了三个方面的内容:_____________________________________。(分别用两个字概括)。
3.文中的过渡句是______________________,它所起的作用是____________________
4.摘抄文中的一个比喻句。
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5.“啊,百里三峡,好一幅百里山水画!” 这句话应该用___________的语气读。
类型:现代文阅读
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写作。
一说到冬天,你会最先想到什么呢?是不是下雪呢?那么下雪的时候,你都会做什么呢?
和大家分享一下吧。请以“下雪”为话题,写一篇作文。
类型:书面表达
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课外短文

用冰点火

一架飞机突然失事,飞行员不得不从飞机中跳出来,打开了降落伞。

飞行员落在一座荒山上,这里只有冰、雪和枯枝落叶。飞行员想用枯枝落叶烧一堆火,这样,人们看见火光,就会来营救他。

可是,他身边既没有火柴,也没有打火机。

怎么办呢?机灵的飞行员拿起一块冰,把它磨成一块凸(tū)透镜,金色的阳光,透过这块用冰做成的凸透镜,光线聚集成一点,很快就把落叶点着了,落叶点着了又点燃枯枝,燃起了熊熊烈火。

不久,人们发现荒山上的火光,营救了那位失事的飞行员。

这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们:应该把自己的光和热,聚集到一点,才会燃起熊熊烈火。一个精力分散的人,常常会一事无成。

1.按要求写词语。
机灵的近义词是(_____)
聚集的近义词是(_____)
2.仿照例子写一句话。
例:他身边既没有火柴,也没有打火机。
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3.这篇短文使你明白了什么道理?把相关句子在文中用“______”标出来
4.短文中这位飞行员是怎样用冰点火的?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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