学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级上册
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按要求填空。(写序号)
,碑  ②,馆  ③,坛  ④,煌  ⑤,泽  ⑥,袖
天安门广场要举行“阅兵式”,如果把上列“士兵”按音序排列,正确的顺序是:________________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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选择词语填入下面的句子中。
辨析近义词:1.理解词语的意思,想想词语的细微差别;2.把所选词语与具体语境联系起来,看二者是否协调一致。
   ,仰望    ,眺望
1.我登上天安门城楼向南(   ),整个广场尽收眼底。
2.我坐在草地上(    )星空,发现星空是那么的美丽。
   ,矗立    ,挺立
3.人民英雄纪念碑(   )在广场中央。
4.几棵白杨树(    )在广场的东边。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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趣味练练吧
猜猜我在哪里
请你在括号里填写这些地标性建筑所在的国家。
          
(_______)——鱼尾狮      (_______)——埃菲尔铁塔
      
(_______)——古罗马斗兽场      (_______)——自由女神像
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音写汉字。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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西 湖 的 水

大河小溪中,最能触动我心弦的水,只有西湖的水。

下午五点,夕阳拖着长长的金黄裙子,悠悠地荡漾在西湖微微的波浪中,湖光映射,桃柳倒浸。

放眼远望,四周是烟柳缭绕,远处的高山、古塔也纷纷来西湖旁做客,真是美不胜收。那湖水的颜色更是多变:在背对太阳时,湖水蓝中泛绿,颜色中却没有边界,而是渲染得天衣无缝,是那么的秀美;而在面对太阳时,湖水便成了一片浅浅的玫瑰红,仿佛一杯美酒。那细细的波纹,时不时泛起波浪,是在向人们诉说着一个个流传千古的传说。

西湖的水真的美得很特别,说她纯净,她不及黄山翡翠谷的水那么清澈;说她迷离,她不及秦淮河的水那么醉人。如此比较,西湖的特色总让人说不清道不明。可为什么古今中外,对西湖的赞美之辞源源不断,游客更是络绎不绝,而我也深深地被这一泓湖水所感动。

而西湖的水呢?她的晴天,湖天一色、波光摇曳;她的阴天,湖色濛濛、烟波茫茫;她的雨天,水光潋滟,湖波如峰。而月色下的她,更宛如明镜。其实这一切的景色,比起那些鬼斧神工的巧作,都很平凡。但正因为她平凡,一点也不显眼,看上去却又让人那么的心旷神怡。泛舟湖上,看着景色,心思也不禁地随着这脉脉的流水,慢慢地沉淀着……

1.按要求填写合适的词语。
近义词:摇曳——(_______)    源源不断——(___________
反义词:伟大——(_______)   天衣无缝——(___________
2.用“  ”画出傍晚西湖色彩变化的句子。
3.画线的句子是用(   )的方法写的,这样写有什么好处?
4.作者为什么说“西湖的特色总让人说不清道不明”?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内链接。
(1)山谷里枫树的叶子,不知道是喝了过量的酒,还是为了向秋天表示它们无限的热情,红得像一团火焰似的。
这句话运用了______________________的修辞手法。
(2)村前村后,等待收割的稻田,好似一片金色的大海。
给画线词语换种说法可以是_________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(   )的凉风  (   )的小调  (   )地吸气
(   )的天空  (   )的眼睛  (   )地游水
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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课文描写了郊外原野的哪些景物?读课文,找一找,写下来。
_____________________________________________________________
___________________________________________________________ 
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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读句子,填生字。
一开春,河边就冒出lú  wěi(      )来,那一pái  pái (    )(    )lú (    )芽直立着,像列队的qí  shì(       )。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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仙人掌

我家的“小花园”里有着各种各样的花。有像火一样红的鸡冠花,有洁白如玉的兰花草,还有金黄的菊花等。这些花迎着灿烂的阳光相继开放,真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌,说起来,还有一段经历呢!

记得有一天,爸爸下班回来拿着一个大纸包,我知道又是花。连忙打开一看,咳!竟然是一盆长满刺的仙人掌,既没有好看的颜色,又没有好闻的香味。于是,就把它放在“小花园”里不管了。

我一连几天都没有给它浇水,心想,大概枯死了。可是我跑到小花园一看,呀!仙人掌(    )没有死去,(    )很健康。仙人掌耐旱能力真强啊!

去年冬天,我得了腮腺炎,腮帮子肿得很厉害,又疼又胀,难受极了,吃药打针不见效,后来爸爸找了个偏方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,捣碎,给我敷上,肿处凉凉的,不那么火辣辣的了。我想到那棵仙人掌,便跑到了“小花园”去看它。只见它被切掉了头,刀口处渗出一粒粒小水珠,为了我,它也许会死的。

又过了几天,我的病好了。又跑到“小花园”去看,只见它伤口干了,留下一条灰白色的伤痕,可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了!多强的生命

力啊!

带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里,在众多的花丛中大概谁也不会注意到它,但是,在我心目中,它却是百花中最可贵的一种。

1.“我”把仙人掌放在“小花园”里不管的原因是__________________
2.第1自然段中对“小花园”里花的描写,下面哪种说法不正确?(  )
A.不是短文主要内容,应删去。
B.对比出仙人掌的特点,不能删。
C.对比出小作者对仙人掌的深厚的情感。
D.作者借助联想,把花写得很美。
3.选择最恰当的一组关联词语,并把它们填在短文第3自然段的括号里。
A.虽然……但是……B.不但……而且……
C.既……又……D.因为……所以……
4.读完文章后,你了解到仙人掌有哪些特点?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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