①有一天，我伏案写作时，它（ ）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙（ ）趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
②我笔尖一动，流泻下一时的感受：
③信赖，往往创造出美好的境界。
1．回想课文内容，结合自己的理解，在文段中的括号里填上合适的字词。| A．鸟儿不再怕人，和人在一个屋子里共同生活。 |
| B．人与动物建立信赖关系，轻松、自在的情境。 |
| C．人与人之间互相信任、和谐相处的美好境界。 |
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1．从文段中的“小家伙”一词我们可以感受到作者对小珍珠鸟的| A．鸟儿不再怕人，和人在屋子里共同生活。 |
| B．人与动物和谐共处，相亲相爱。 |
珍珠鸟（节选）
①我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
②白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
③有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
1．写出下列词语的反义词。| A．小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。 |
| B．小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。 |
| A．依赖 | B．信赖 | C．诚信 |
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，
扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰皂的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒
毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1．在文中找出两个表示意料之外的词，并说说它们在句子中的作用？渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点 近，然后 到我的杯子上，____下头来喝茶，再 过脸 我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上， 着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
1．请在语段横线上填入恰当的词。这一连串的 ，鲜活地刻画了一个孩子般的形象，让人感受到作者心中那温柔的 。| A．珍珠鸟是一种不怕人的鸟。 |
| B．作者用自己的真心打动了珍珠鸟，使鸟除去了戒备之心。这种人鸟亲近的情境，正是信赖创造的美好境界。 |
有一天，我伏案写作时，它（居然 竟然）落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。（呆 待）一会儿，扭头看，这小家伙（竟 竞）趴在我的肩头睡着了，银灰皂的眼睑盖住了眸子，小红爪子刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还砸咂嘴，难道在做梦?
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1．选择括号内恰当的词语，打“√”。| A．细节描写 | B．环境描写 | C．语言描写 | D．心理描写 |
| A．小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。 |
| B．小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。 |
1836年，去京城参加会试的曾国藩，又一次落第了。生性沉稳的他，并没有因此意志消沉，只是感觉自己做得还不够好，需要加倍努力。
它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
1．这段话选自
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住了眸子，小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1．在选文里，哪些地方表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情？
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