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第一单元 课文
1 老师,您好!
2 但愿人长久
3 古诗两首
4 秋天
习作1
练习1
第二单元 课文
5 我给江主席献花
6 天安门广场
7 徐悲鸿励志学画
8 虎门销烟
习作1
练习1
第三单元 课文
8 泉城
9 九寨沟
10 田园诗情
11 桂花雨
习作3
练习3
第四单元 课文
12 开天辟地
13 普罗米修斯盗火
14 一 路花香
习作4
练习4
第五单元 课文
15 说勤奋
16 李时珍夜宿古寺
17 维生素C的故事
18 奇妙的国际互联网
习作5
练习5
第六单元 课文
19 诚实与信任
20 珍珠鸟
21 九色鹿
习作6
练习6
第七单元 课文
22 雾凇
23 春联
24 古诗两首
习作7
练习7
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难易程度:
容易
较易
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较难
困难
排序:
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使用次数
真题次数
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23
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按要求完成句子练习。
(1)这种“网”
( )
一般的网,
( )
指国际互联网。(在括号里填上恰当的关联词语)
(2)圆盘似的月亮,慢慢地移到了当空。(仿写比喻句)
________________________________________________________
(3)哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。(说说对这句话的理解)
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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纠错
详情
根据课文内容填空。
(1)“李时珍轻轻推开门,只见里面到处是
灰尘
,
断垣残壁
上长满了青苔,中间的神像蒙上了厚厚的
蜘蛛网
。”从加点词语中,我们可以看出
_____________
,从中更能感受到李时珍
_____________
的精神。
(2)《维生素C的故事》中,“海上凶神”指
_______________
。
(3)《说勤奋》一课告诉我们:
____________________________________________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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详情
请你分别给下列对象设计一句公益广告语。
(1)食品卫生、安全:
_________________________________________
(2)节约能源:
_________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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详情
口语交际。
现在的通讯设备相当发达了,我们和外地的亲友联系,可以打电话、上网聊天等,因此,有人说写信这一种通讯方式可以淘汰了。你赞同这一种说法吗?谈一谈你的观点和理由。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
收藏
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详情
口语交际。
你的同学遇到以下问题,请你帮他出主意。
1.圣诞节到了,王晓红很想送一份礼物给自己最要好的朋友,可是挑来挑去,不知送什么好。
“我”的主意:________________________________________________________________________
2.赵小豪昨天因贪玩未完成家庭作业,怕老师批评自己,不敢进教室。
“我”的主意:________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按要求完成句子练习。
(1)古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。(改成反问句)
________________________
(2)四年级一班的同学在教室里轻声地默读着课文。(修改病句)
___________________________
(3)阅览室里要张贴一句名言警句,请你帮忙想一句,并写下来。
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面加点的词语删掉好吗?为什么?
当身体内补充了
适量的
维生素C,坏血病就不治而愈了。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿写一个句子,描写你周围的环境。
例:寺外,山风呼啸,猫头鹰在尖叫着。
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句段欣赏与仿写。
(1)[例句]通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。
[赏析]运用了设问的句式,一问一答,直接提出观点。
[仿写]写一个设问句。
____________________________
(2)[例句]只有一生勤奋,才能有所作为,才能对人民、对社会作出应有的贡献。
[赏析]用“只有……才能……才能……”的句式,强调了要想有所成就,要想有所贡献,除了“勤奋”之外,别无他途。
[仿写]用“只有……才能……才能……”的句式写句子。
___________________________________
(3)[例句]船离那些重病船员所在的荒岛越来越近,哥伦布的心情也越来越沉重。
[赏析]“越来越……越来越……”写出了哥伦布以为自己将要看到船员的尸骨,心里非常难受。
[仿写]用“越来越……越来越……”的句式写句子。
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)通往理想境界的桥梁是什么?是勤奋。(仿写一个设问句)
_____________________________________
(2)庞宪从行囊里拿出笔墨砚台,又搬来几块砖垒成桌子。(仿写一个含有三个连续动作的句子)
__________________________________
(3)先生是快50岁的人了,都挺得住,我20多岁的人还能叫苦吗?(改为陈述句)
___________________________________
(4)晚上睡觉前,总是习惯地回顾一下当天的学习内容。(修改病句)
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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