学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 四年级上册
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十美金的价值

一天,爸爸下班回到家已经很晚了,他很累也有点烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。

“爸爸,我可以问您一个问题吗?”

“什么问题?”“爸爸,您一个小时可以赚多少钱?”“这与你无关,你为什么问这个问题?”父亲生气地说。

“我只是想知道,请告诉我,您一个小时赚多少钱?”小孩(请求哀求)道。“假如你一定要知道的话,我一小时赚20美金。”

“哦,”小孩低下头,接着又说,“爸爸,可以借我10美金吗?”父亲发怒了:“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间睡觉去。好好想想为什么你会那么自私。我每天辛苦工作,没有时间和你玩小孩子的游戏。”

小孩(平静安静)地回到自己的房间并关上门。

父亲坐下来还在生气。后来,他(平静安静)下来了。心想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的想买什么东西,再说他平时很少要过钱。

父亲走进小孩的房间你睡了吗孩子爸还没我还醒着小孩回答

“我刚才可能对你太凶了,”父亲说,“我不应该发那么大的火——这是你要的10美金。”“爸爸,谢谢您。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。

“为什么你已经有钱了还要?”父亲不解地问。“因为原来不够,但现在足够了。”小孩回答,“爸,我现在有20美金了,我可以向您买一个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和您一起吃晚餐。”

1.用“√”在文中括号里选择恰当的词语。
2.给文中第八自然段加上标点。
3.文中哪些句子暗示了父亲工作很忙?用“____”画出来。
4.孩子为什么要向父亲借10美金呢?
__________________________________________________
5.父亲听了小孩的话,会怎么想怎么做呢?展开想象,为文章添一个结尾。
___________________________________________________
6.你喜欢文中的父亲吗?说说自己的理由。
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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说句心里话。(5分)
看了右边的漫画,你有什么感想?请写下来:

 
类型:语言表达
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课外阅读。
免费而珍贵的礼物
多克是一个信差(chāi chā),他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此,他的口袋里总是装着许多小纸条,上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时,也留给他们一张小纸条,告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”等。
第二次世界大战期间,多克因为年龄太大而没有入伍,但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者,协助医院救死扶伤。
有一天,他突发奇想,在医院的墙上写了一句话:“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意,医院的人说他疯了,也有人认为这句话无伤大雅,不必擦掉。
那句话一直没有人去管,就一直留在了那面墙上。后来,不但伤员,就连医生、护士包括院长,都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着,医生和护士为了这句话,尽(jǐn jìn)力地给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院,每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。
有时候,创造奇迹的也许不是巨人,而是一句普通的话语。而这一句普通的鼓励的话语,就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里,微不足道,却往往重如千钧。
[[QOrDeR]]用“√”标出括号里带点字的恰当读音。
【小题2】用下列词汇造句。
(1)自告奋勇——________________________________________________________________________
(2)微不足道——________________________________________________________________________
【小题3】多克在医院的墙上写的一句话是“______________________”,为了这句话,伤员们__________________________;医生和护士________________________________。
【小题4】你从短文中体会到什么道理?
_______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。
诚实的红石榴
上小学四年级时,我们的班主任姓胡,是个相貌平平的老头儿,他脾气怪怪的,可心肠极好,教书也很有一套。
这天上午有一节语文课。上课铃响过之后,胡老师夹着讲义走上讲台,脸色严肃地说:“就在刚才课间十分钟,我们中有一个人从校内那株石榴树上摘走了一个大石榴,是谁摘的,有胆量承认吗?”
全班同学面面相觑,都没有吱声。“那好,我再问问同学们,谁有过觉得石榴好吃,想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举手。
我那时虽不是特别的懂事,但也马上意识到在此刻举手意味着什么——你动过摘的念头,那么石榴就是你摘的。我敢说,整个班里的同学肯定都意识到了举手的后果。所以,老师等了又等,还是没有一只手举起来。
“真的连想都没想过?”他又追问了一句。这时,有个很小的女同学怯怯地站了起来,她红着脸小声地说,她想过,可是她的确没有摘……
出人意料的是,胡老师不仅没有批评她,反而走下讲台,走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫,并且变戏法似的从衣兜里掏出一个大红石榴,放在她的课桌上。
“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家,是想让大家理解‘诚实’到底是什么。”老师又望着我们,叹了一口气……
直到今天,我还无法忘记那个诚实的红石榴。
1.文中画“________”部分的破折号的作用是表示_______________________。
2. “出人意料”在文中指的是___________________,同学们意料之中的应该是________________________________。
3.文中的老师通过别人想不到的方法来解释“诚实”这个词,他的这种方法与文中的“_______________________”这句话相照应。
4. “直到今天,我还无法忘记那个诚实的红石榴”是因为(    )。
A.那个红石榴非常诱人。
B.老师用它告诉我们不要让外界的影响成为表达内心世界的阻碍,勇敢面对自己所说的,所做的,所想的。
C.那个红石榴说明老师很诚实。
类型:现代文阅读
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选词填空。
检查   检验
(1)真理是经得起时间的(______)的。
(2)我们每年都要进行一次身体(______)。
毕竟   究竟
(3)这(______)不是一件小事,需要认真对待。
(4)这(______)是怎么回事,在场的竟然没有一个人知道。
类型:信息匹配
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给下列句子排序。
(_____)她每天给白菜浇水,可白菜还是渐渐干枯了。
(_____)小白兔是一个勤劳又聪明的好孩子。
(_____)小白兔看看小溪,又看看菜地,灵机一动,想出了好办法。
(_____)她从家里拿来锄头,在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。
(_____)白菜长得一天比一天好,小白兔心里乐滋滋的。
(_____)溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。
类型:排序题
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