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北师大版(2001)| 五年级下册
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金晶,被人们称为“现代的维纳斯女神”“轮椅上的微笑天使”。

2008年4月7日下午18时30分,北京奥运圣火正在法国巴黎进行传递。无耻的“藏独”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上的金晶,试图从她手中抢走火炬。面对突如其来的冲击,她毫无惧色,双手紧紧抱住火炬.用她那残弱的身躯,捍卫着奥运火炬.捍卫着奥运精神!

金晶尽管身体残疾,但身残志坚,心中有中华民族,心中有奥运精神,心中有奥运火炬,更有一份责任,一份自豪。所以,她才能奋不顾身地用身体去保护手中的火炬。

1.金晶是一个什么样的人?从哪里可以看出?
____________________________________
2.金晶用生命保护火炬的壮举被媒体报道后,有许多网友给她留言。请你也给她留言吧。
_____________________________________
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阅读课内片段,完成练习。

①多好啊   他在自言自语   突然   他凑到我的耳朵边轻轻地问   记者   你见过电灯吗

②我不由得一愣,摇了摇头,说:“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村,真的没见过电灯。

③“听说一按电钮.那玩意就亮了,很亮很亮。”他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。

1.给第①段加上正确的标点符号。
2.片段讲述的是郝副营长与“我”关于电灯的一番对话,主要运用了_____描写和_____描写。从对话中我能真切地感受___________________
3.第③段中写郝副营长“完全陷入了对未来的憧憬里”,这句话中“憧憬”一词的意思是_____。在选文中,他具体“憧憬”的是什么?请用“_____”画出来。
4.“多好啊!”在片段中起到了什么作用?把你的想法写在下面的横线上。
________________________
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课外阅读。

就在这一瞬间,卢进勇发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发出一种喜悦的光。只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放进卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸。

③“记住,这,这是,大家的!他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起来,直指着正北方向,好,好同志…………你把它带给……”

话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草,那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……

1.标序号的三个句子使用的描写方法依次是__________________________
2.无名战士说话时,使用了很多省略号,这表明____________________
3.“一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……”这句话使用的修辞方法是________
4.那个同志牺牲了,卢进勇的眼睛模糊了,只有那只手是清晰的。“模糊”是因为_________,“清晰”写出了_______________
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阅读《我爱红杜鹃》,完成练习。

我爱红杜鹃

离开黄龙沟已经两年多了,我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时,每当花开时节,我都要上山去采杜鹃花。有一次,我看见一位老大爷正把一束杜鹃花放到墓碑上写着,革命烈士之墓的墓前。我便问老爷爷:“这里怎么有烈士墓呀?”他看了我一眼,讲了这样一个故事。抗日战争时期,有三个八路军伤病员在这个村子里养伤,边帮乡亲们干活,边向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人,精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花,说它是中国革命胜利的象征。后来,日本侵略军进行扫荡,为了掩护乡亲们安全转移,他们拖着受伤的身体,穿行在杜鹃花从中,把敌人引到这个山坡上,子弹打光了,就拉响手榴弹冲入敌人群,与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花,我仿佛看到了当年鱼水情深的动人情景,烈士们宣传革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们,是无数像他们一样的人,用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

望着满山遍野的杜鹃花,一簇一簇,像一片片红霞,散落在山坡上,像一团团火焰,映红了幽静的山野,她默默地点缀着大自然,散发出阵阵芬芳。那么美好,那么可爱。她的蓬勃旺盛,不正是中国从胜利走向胜利的象征吗?

红红的杜鹃花,她是烈士们的鲜血染成的,她扎根在祖国的大地上,永远不会凋谢,永远开在我们后来人的心中。

1.短文第1自然段表面上写想起杜鸭花,实际是指想起(  )
A.老爷爷B.八路军C.乡亲们D.黄龙沟
2.杜鹃花作为一种象征物,不同的人对她寄托的思想感情也不同。八路军伤病员把她作为(  )
A.中国革命胜利的象征B.军民鱼水情的象征
C.战士流血牺牲的象征D.将来美好生活的象征
3.这篇文章主要运用了(  )的写作方法。
A.托物言志B.借景抒情C.直抒胸臆D.借物抒情
4.杜鹃花、革命烈士和中国革命三者之间有什么联系?它们与短文的题目有什么联系?
_______________
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课外美文欣赏

董存瑞舍身炸暗堡

董存瑞看看四周。这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡,炸药包放在哪呢?他想把炸药包放到河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁暗堡,就在这时,嚎亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的美头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手拖起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟,两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:同志们,为了新中国,冲啊!

巨大的响声震得地动山摇,前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾,沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部,消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。

1.找出文中的一对近义词(四字词语):____________________
2.文段中董存瑞遇到的困难是__________;课文中后续部队遇到的困难是_________;他们都用____________为后续部队打开了通道。
3.用“______”画出描写神态的词语,用“        ”画出描写语言的句子。
4.这些对神态和语言的描写表现了董存瑞(       )的革命信念。
A.视死如归B.贪生怕死C.死里逃生
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阅读课文片段,完成练习。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

1.“在这千钧一发的时刻”是指(  )
A.半个小时后,战斗打响的时刻。
B.后续部队找不到突破口,进攻受阻,情况十分危急的时刻。
C.重物系在一根头发上,即将坠落的时刻。
2.填一填。
“这微弱的火光”是__________点燃的,他这样做的目的是___________________
3.你认为郝副营长是一个怎样的人?
___________________________________
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阅读短文,回答问题。

①由于一个偶然的机会,一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的身体里。好心的河蚌妈妈收留了他,用自己体内的精华——珍珠质精心地哺育他。一年、两年……随着时间的推移,小石子身上的珍珠质越积越厚,形成了一粒美丽的珍珠。

②河蟹见到了珍珠,高兴地说:“你长得比河蚌妈妈更美啦。”

③珍珠听了,满肚子不高兴地说:“河蚌有什么资格做我的妈妈呢?论美丽,我比她强十倍;论身份,我比她贵一百倍。”

④“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀,而且她现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。

⑤“你不知道,现在我讨厌的正是她的精心哺育,她把我抱在怀里,使我失去了被人发现的机会,我希望她早些被渔夫网去,那样,我就会被送到皇宫里,镶嵌在皇冠上……”

⑥“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙,你现在不还是一颗可怜的小石子吗?”河蟹气愤地说。

⑦“应该承认现实嘛,我现在已经是非凡的珍珠了!”珍珠厚颜无耻地说。

⑧河蟹越听越气,用大钳子狠狠一夹,把珍珠夹碎了。

1.“厚颜无耻”的“颜”的意思是(       )。
A.颜面、脸面B.颜色、色彩
2.第1自然段中破折号的作用是(       )。
A.表示递进或转折B.表示解释、说明C.表示声音的延续
3.本文正确的分段是(       )。
A.①②‖③④⑤⑥⑦‖⑧B.①‖②③④⑤⑥⑦⑧C.①‖②③④⑤⑥⑦‖⑧
4.河蟹用大钳子狠狠地把珍珠夹碎的原因是(       
A.珍珠得罪了河蟹,河蟹生气了。
B.珍珠忘恩负义,自命不凡。
C.河蟹觉得珍珠比河蚌美,不高兴了。
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阅读课内选段,回答问题。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魑魑的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火先冲进了围墙,响起了一片喊杀声。

后来才知道,在这千钧一发的时剜,是郝嗣营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后,我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。

事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。

1.仿造“黑魃魃”写几个与夜晚有关的叠音词。
________________________________________
2.郝副营长为什么要点燃书本?
______________________________________________
3.请你用一个词语来形容画“______”的语句。(                )
4.联系全文,完成下列诗歌。
一星(             ),就是你的生命,
一盏(             ),就是你的追求,
为了(             ),
为了(             ),
你点燃了心爱的书本,
也点燃了生命的火光。
战友啊,亲爱的战友,华灯下,你在干什么。
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课内阅读。

后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

1.联系上下文理解词语。  
黑魆魆:__________________________________
千钧一发:________________________________
2.文中“千钧一发的时刻”是指:_________________________________
3.郝副营长为什么要点燃那本书?
   ____________________________________________________________
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阅读课文片段,回答问题。

郝副营长是一位(著名 闻名)的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了。这会儿,他正(   )着交通沟的胸墙(   )着,一手(   )着火柴盒,(   )着自制的烟卷,一手轻轻地(   )着火柴。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他(注视   凝视)着那幅图,默默地沉思着。

“多好啊!”他在自言自语。突然,他(chòu   còu)到我的耳边轻轻的问:“记者,你见过电灯吗?”

我不由得一(lèng   lèn),摇了摇头,说“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村,真的没见过电灯。

1.在文中括号里给带点的字选出正确的读音,打“√”。
2.选出括号内运用恰当的词语,打“√”。
3.照样子写词语。
自言自语(ABAC): _______________________________________   
聚精会神(含近义词): _______________________________________
4.选择合适的动词填在括号里。
                    
这一系列的动作说明 __________________________ 。
5.“多好啊!”能看出郝副营长是一个怎样的人?
_____________________________
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