学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级下册
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阅读《我爱红杜鹃》,完成练习。

我爱红杜鹃

离开黄龙沟已经两年多了,我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时,每当花开时节,我都要上山去采杜鹃花。有一次,我看见一位老大爷正把一束杜鹃花放到墓碑上写着,革命烈士之墓的墓前。我便问老爷爷:“这里怎么有烈士墓呀?”他看了我一眼,讲了这样一个故事。抗日战争时期,有三个八路军伤病员在这个村子里养伤,边帮乡亲们干活,边向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人,精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花,说它是中国革命胜利的象征。后来,日本侵略军进行扫荡,为了掩护乡亲们安全转移,他们拖着受伤的身体,穿行在杜鹃花从中,把敌人引到这个山坡上,子弹打光了,就拉响手榴弹冲入敌人群,与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花,我仿佛看到了当年鱼水情深的动人情景,烈士们宣传革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们,是无数像他们一样的人,用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

望着满山遍野的杜鹃花,一簇一簇,像一片片红霞,散落在山坡上,像一团团火焰,映红了幽静的山野,她默默地点缀着大自然,散发出阵阵芬芳。那么美好,那么可爱。她的蓬勃旺盛,不正是中国从胜利走向胜利的象征吗?

红红的杜鹃花,她是烈士们的鲜血染成的,她扎根在祖国的大地上,永远不会凋谢,永远开在我们后来人的心中。

1.短文第1自然段表面上写想起杜鸭花,实际是指想起(  )
A.老爷爷B.八路军C.乡亲们D.黄龙沟
2.杜鹃花作为一种象征物,不同的人对她寄托的思想感情也不同。八路军伤病员把她作为(  )
A.中国革命胜利的象征B.军民鱼水情的象征
C.战士流血牺牲的象征D.将来美好生活的象征
3.这篇文章主要运用了(  )的写作方法。
A.托物言志B.借景抒情C.直抒胸臆D.借物抒情
4.杜鹃花、革命烈士和中国革命三者之间有什么联系?它们与短文的题目有什么联系?
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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本文以“灯光”为题,下列分析不正确的是哪一项?(       
A.“灯光”代表着幸福的生活,寄托着作者对革命战士的深切怀念之情。
B.正是千千万万个“郝副营长”身上所具有的精神之光,才最终点亮了中华民族的解放之光。
C.“灯光”既是贯穿全文的线索,也象征着新时代幸福的生活。
D.表达了作者对天安门广场上千万盏灯给人们带来光明和温暖的赞美。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子没有语病的是哪一项?(       
A.福州作为福建省历史文化名城,有着光荣的革命传统。
B.高高的山上开满了许多美丽的鲜花。
C.我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。
D.郝副营长即使只有二十二岁,但已经打过不少仗了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中加点词语运用不当的是哪一项?(       
A.一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
B.“我明天要去少年宫,你能和我一起去吗?”他自言自语地对小华说。
C.在这千钧一发的时刻,黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪口。
D.后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列每组短语搭配有误的一项是哪一项?(       
A.感到温暖          沉入回忆B.茂密的沙柳林 微弱的亮光
C.剧烈的围歼战   自制的烟卷D.宏伟的建筑     认真地思索
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列加点字音有误的是哪一项?(       
A.南(wǎn)B.电(niǔ)C.璨(cuǐ)D.憬(tóng)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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下列与“看”的意思无关的词语是哪一项?(     
A.瞻仰
B.环顾
C.鸟瞰
D.憧憬
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子改写后句意改变的是哪一项?(       
A.广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。(缩句:灯照耀着建筑。)
B.我从小生活在农村,真的没见过电灯(反问句:我从小生活在农村,怎会见过电灯?)
C.他被敌人的机枪打中了。(把字句:敌人的机枪把他打中了。)
D.三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药包爆炸声。(换一种说法:震天动地的炸药包爆炸声,接着就是三发绿色的信号弹升上天空。)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课外美文欣赏

董存瑞舍身炸暗堡

董存瑞看看四周。这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡,炸药包放在哪呢?他想把炸药包放到河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁暗堡,就在这时,嚎亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的美头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手拖起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟,两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:同志们,为了新中国,冲啊!

巨大的响声震得地动山摇,前进的道路炸开了。战士们冲过烟雾,沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部,消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。

1.找出文中的一对近义词(四字词语):____________________
2.文段中董存瑞遇到的困难是__________;课文中后续部队遇到的困难是_________;他们都用____________为后续部队打开了通道。
3.用“______”画出描写神态的词语,用“        ”画出描写语言的句子。
4.这些对神态和语言的描写表现了董存瑞(       )的革命信念。
A.视死如归B.贪生怕死C.死里逃生
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,完成练习。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

1.“在这千钧一发的时刻”是指(  )
A.半个小时后,战斗打响的时刻。
B.后续部队找不到突破口,进攻受阻,情况十分危急的时刻。
C.重物系在一根头发上,即将坠落的时刻。
2.填一填。
“这微弱的火光”是__________点燃的,他这样做的目的是___________________
3.你认为郝副营长是一个怎样的人?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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