学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级下册
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给加点的字选择正确解释,填序号。
会:①聚合。     ②有一定目的的集会。   ③理解,懂得。   ④ 一定,必将。
1、一个孩子正在灯下聚精神地读书。                                               (       )   
2、长风破浪有时,直挂云帆济沧海。                                               (       )
3、我每年除夕都会看春节联欢晚                                                  (       )
4、每一个人的脸上都露出心的微笑。                                               (        )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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将句中画横线部分换成相应词语填入括号里,并体会换词后的句子比原句好在哪里。
1、后来才知道,在这如同千钧的重量系在一根头发上,极其危险的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书。(            )
2、三发绿色的信号弹升上天空,接着就是炸药包声音非常巨大和响亮,天地都被震动一般的爆炸声。(            )
3、灯下,一个孩子在集中全部注意力地读书。(            )
类型:填空题
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阅读理解。

灯光

我爱到天安门广场走走,尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。

清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“①多好啊!”我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?噢,对了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回忆。

1947年的初秋,当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队,把国民党军57师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候,我摸进一片茂密的沙柳林,在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连,来到了郝副营长的身边。

郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了,这会儿,他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。

“②多好啊!”他在自言自语。突然,他凑到我的耳朵边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”

我不由得一愣,摇了摇头,说:“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村,真的没见过电灯。

“听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮。”他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,③该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。

半个小时以后,我刚回到团指挥所,战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口,突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系。

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,响起了一片喊杀声。

后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后,我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。

事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。

1.文中三次出现“多好啊”,联系上下文,把每一处表达的内容分别写在下面的横线上。
第①处指的是_______________________
第②处指的是_________________________
第③处指的是__________________________
2.读读文章的第一、二自然段和结尾,你发现了_____________,这样写的好处是______________
3.从郝副营长的语言、动作、神态中,你感受到了他怎样的品质?请结合具体内容谈一谈(至少两个方面)。
_____________________
4.请结合这个故事,说说你对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的理解。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
着(jiā jiá)大(yuē yāo)
(jiān   qiān )        憬(chōng   chóng)
(xī   qī)                 火柴(zhe   zháo)
(zhònɡ zhōnɡ)进(chōnɡ chònɡ)
类型:信息匹配
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阅读课内片段,完成练习。

①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了,战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

②后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。

1.在第①段中,找出描写“点“的部分,并找出描写“面“的部分,并说一说这样写的作用。
__________________________
2.文中加点的“火光”指的是________。此处的火光与天安门前璀璨的灯光、书上插图中的灯光有什么联系?
_________________________
3.如今在灯光下学习的你,想对郝副营长说些什么呢?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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依据课文内容,将空格补充完整。
                                      看到:璀璨灯光
( 现 实 )引起回忆               广场灯光
                                  听到:(       )
                                 战斗前:看书憧憬
(         )往事重现              插图灯光、战场火光     珍惜来之不易的幸福生活
                                   战斗中:(       )
(         )怀念英烈:致敬先驱者            广场华灯
类型:填空题
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聚焦战斗场面

整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡, 望着黑魆魆的围墙。突然, 黑暗里出现一星火光, 一闪, 又一闪。这火光虽然微弱, 对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了, 战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。

1.用“____”画出描写“面”的部分, 用“﹏﹏﹏”画出描写“点”的部分, 并说一说这样写的作用。
__________________
2.如今在灯光下学习的你想对郝副营长说些什么?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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关于三处“灯光”之间的联系, 正确的打“√”, 错误的打“×”。
1.插图上的灯光是郝副营长和千千万万战士的革命理想, 而天安门广场上的灯光把这种理想变成了现实。在理想与现实之间的是战场上那微弱的火光架设的桥梁, 这桥梁是千千万万的战士用生命架起的。( )
2.灯光是新时代新生活的象征, 是革命先烈憧憬并为之奋斗的动力。   ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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用合适的关联词语连接句子。
郝副营长只有二十二岁。 郝副营长已经打过不少仗了。
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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整体感知
《灯光》采用(  )的方式开头, 由广场上的灯光写起, 中间叙述过去的事情, 结尾又写到广场上的华灯。文章前后照应, 结构严谨。
A.顺叙B.倒叙C.插叙
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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