第七组_小学语文人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

轻松阅读快车。
快手刘是个撂(liào)地摆tān(　　　)卖糖的胖大汉子。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四只溜圆的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得shén chū guǐ mò(　　　　　　　)。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的帮手，四只小球忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。
1．在短文中拼音处括号内填写汉字。
2．短文中哪个词语最能体现快手刘戏法变得好？
________________________________________________________________________
3．快手刘是怎样变戏法的？在短文中用“　　”画出来。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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近义词手拉手。
搜索——　　　　　　　　  派头——
悠然——                侵犯——
威严——                发怔——

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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阅读下面短文,完成练习。
我敬爱的外公
　我的外公年过五旬,一道道皱纹爬上他的额头,两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛,深嵌在慈祥的面庞上,却显得炯炯有神。他身材不高,常穿一身褪了色的邮政制服,一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。
　我外公十七岁就开始送信了,如今已有三十多年的工龄。多年来,他对工作认真负责。
　我的外公工作多年,对周围的一些地方了如指掌,不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。
　一次,邮局收到一封来自美国的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,邮局的工作人员试投多次,可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信”是不能“复活”了,外公看了看信封,说:“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人,让我试一试!”
　清晨,天刚蒙蒙亮,他就上路了,直到已是万家灯火的时候,他才回家。一天,两天,一连半个多月,外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。
　收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太,老太太小心翼翼地接过信,感动得老泪纵横,说不出话来……半晌,老太太擦干了泪水,连声说:“谢谢,太谢谢了!同志,是您使我得知儿孙们还活着的(确切　正确)消息,我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托您的福,托新社会的福啊!”
　外公没有说什么,脸上露出了(安慰　欣慰)的笑容。他背起邮包,又向另一家走去。
1.把括号里不恰当的词语划掉。
2.结合上下文理解词语。
了如指掌:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
小心翼翼:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.画出描写外公外貌的语句。
4.“不知有多少疑难的‘死信’在他手中‘复活’了。”这句话中的“死信”是指　　　　　　　　,“复活”是指　　　　　　　　。
5、外公能使“死信”“复活”的原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.外公是一个什么样的人？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读下文，回答问题   这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”
（1）解释文中划线词的意思。
①携：________。
②标致：________。
（2）王熙凤说的几句话表面上是称赞________，实际上却是在阿谀________，同时又安慰了________，做到了面面俱到。
（3）这段语言描写表现了王熙凤________的性格特点。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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给下列句子排序。
(         ) 刷子李干活还有一个规矩。
(         ) 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
(         ) 每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
(         ) 每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
(         ) 此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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选词填空。
穿梭　　　穿过
(1) （_________）一条小巷，就是我们要找的地方。
(2)五个侄子（_________）的过来陪郎中弄药。
凶猛　　　猛烈
(3)獅子是一种（________）的动物。
(4)海风（_______）地吹着，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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阅读理解

我的老师

我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。

王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

这样的老师怎不叫人喜欢呢?

1．从文中找出下列词语的近义词。
迷惑——________   宁静——________
2．把文章分成三段,并概括段意。
__________________
3．你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？
__________________
4．“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师？
__________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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