学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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按课文内容填空后,背熟下列句子。
(1)人们希望有一种具有“________”的设备,它既能________,又能________,还能________、________使用。这种能传递多种信息的设备,就是________。
(2)人体本身就是一个________处理系统,这个系统的“司令部”就是________。同样,要建造一个________处理系统,也必须在系统内设一个“司令部”,这个“司令部”就是“________”。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《古人传递信息的故事》,填空。
古代,人们用各种方法传递信息:《烽火戏诸侯》用________传递敌人入侵的信息,《“我们胜利了!”》用________的方法传递胜利的信息,《装在瓶子里的信》用________传递一封信。我还知道古人用________等方法传递信息。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写词语。 
①近义词:快捷——________    瞬间——________    沉迷——________
②反义词:清新——________    自豪——________    方便——________
③写出ABAC式的词语:________、________、________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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正确对待信息.
(1)能____信息的真与假,利与弊。
(2)不轻易转发信息,避免造成不良影响。如果因为_____信息,造成_______的,如影响公共安全、公共利益等,要受到相关的惩罚。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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信息及传递方式的变化
(1)___________的出现,使信息传输比以前更方便、更______了。
(2)信息高速路
方式:把全世界的______联网,让人们可以随时接收______传来的_________、和________
事例:坐在家中的计算机前_______,远在万里之外的友人便可在______收到你发去的_______________
效果:________把全世界连成一家,“天涯若比邻”已经不再是________
(3)多媒体信息
事例:_____的一位小学生在2000年新年来临之际,通过_______制作了一份_______,传送给远在______的表姐,教她学唱一首歌曲《_________》。
功能:多媒体电脑能实现___________,制作并传输______________
(4)互联网求救
事例:_____年的一天,芬兰_____一所学院的学生_______通过_____呼救,美国_________州登顿县12岁的男孩______,通过网络成功地联系到_____,使苏珊得救。
特点:互联网的信息传输_________,影响了_________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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交通工具的变化
(1)古时候,人们的书信往来大多靠______的长途跋涉。
(2)到了近代,人类发明了________________等交通工具,世界上有了_____________________等都可以通过这些工具进行传送。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《装在瓶子里的信》
(1)信息:______;书信是_____写给____的。
(2)传递:________把这封信装在_______里,从_____上投入____,希望____能漂流到______________
(3)效果:这封信在海上漂了_____多年,直到____世纪____年代,才被人发现。原因是路途遥远,海洋的____________等情况都太复杂。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《“我们胜利了!”》
(1)信息:语言“______
(2)传递:公元前_____年,希腊士兵__________出发,跑了_____多千米,到达______。用“跑”的方式是为了______________,增强希腊人_____的信心。
(3)特点:我们把这种最原始的信息传递称为“_______”传递。这种传递简单但_______不快,比较辛苦。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《烽火戏诸侯》
(1)故事:士兵点燃_______,各路诸侯看到烽火,就以为______,火速______
(2)信息传递:这是距今_______多年前我国_______时期的信息传递方式。其中信息是“________,这个信息以_____来呈现。由______________来完成信息的传递。
(3)容易出现失误
A.周幽王_____是因为传递了假消息,博得褒姒一笑;B.周幽王用烽火传递真消息时,诸侯就______,造成______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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