学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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课内语段阅读。

那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地下按了一按,望上一(   ),从半空里(   )下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。

说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪(   )在地下,把腰胯一(   )。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了,接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一(  )。武松一闪,又闪在一边。

1.在括号里填上描写老虎动作的词语。
2.画线句子运用了____________的修辞手法,写出了老虎的_______________。
3.文段中重复使用了六个“闪”字,是否能换成“躲”“跑”等词,为什么?
_________________________________
4.结合课文内容说说,你对武松有什么看法,再说说你的理由。
_____________________
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,完成练习。

那只大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远,那只大虫却好把两只前(zhǎo zhǎ)搭在武松面前。武松将半截梢棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,一按按将下来。那只大虫急要(zhènɡ zhēnɡ)扎,早没了气力,被武松使尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽!武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小的拳头,尽平生之力,只顾打。打了五七十拳,那只大虫眼里,口里,鼻子里,耳朵里,都迸出鲜血来。

1.用“√”选择加点字的正确读音。
2.读这段话中带横线的句子,想一想,武松就势把大虫揪住,这里的“势”是指________。
3.找出这段话中描写武松打虎的动作的词:________________________________
4.这段话在文中属第________部分,是按________的顺序来写的。
5.这段话选自古典文学名著《________》,它的作者是________,你还知道这部名著中的哪些人物(举四个)________________________________
类型:现代文阅读
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阅读选文,完成练习。

说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一闪,闪在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀。武松一闪,又闪在一边。大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪,又闪在一边。

原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来。武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。只听见一声响,簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看,一棒劈不着大虫,原来打急了,却打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿着一半在手里。

1.选文运用了多种修辞手法,显得生动形象。如将老虎的叫声比作“________”,将老虎的尾巴比作“____”;而“震得那山冈也动了”则运用了________的修辞手法。这些都表现了老虎的凶猛,衬托了武松的____________________。
2.老虎攻击人有三招,分别是______、______、______;而武松先是用三“______”沉着应战,消耗了老虎的体力,然后又、______、______、______等(填动词),由此可见,武松是一个___________________的人。
3.小说的情节讲究一波三折。读选文第2自然段,说一说故事出现的波折是什么。
_________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里蹿将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。

1.选文中画“____”的句子使用的修辞手法是________、_________,把大虫_____________________表现得淋漓尽致。
2.如果将武松应对大虫三招的动作改为“躲”可以吗?为什么?
_____________________________
3.“武松被那一惊,酒都做冷汗出了。”此时的武松心里会怎么想呢?写一写
____________________________
4.用几个成语来形容武松:_________________。
类型:现代文阅读
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判断下列句子运用的修辞手法。
A.排比            B.夸张           C.反问         D.比喻
1.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(_______
2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。(_______
3.都是你自找的,我怎么帮得了你的忙。(_______
4.那石猴与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。(_______
类型:信息匹配
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选词填空。
左右         横竖         里外         远近
1.前面景阳冈上,有只吊睛白额大虫,晚了出来伤人,坏了三二十条大汉性命。这是(________)皆知的事。
2.看罢多时,跳过桥中间,(_________)观看,只见正当中有一石碣。
3.宝玉道:“我还没放一遭儿呢。”探春笑道:“(_________)是给你放晦气罢了!”
4.你这样说,弄得我(_________)不是人了。
类型:信息匹配
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课内语段精读。

连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,[甲]应声高叫道:“我进去!我进去!"[乙]他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。

1.把下列词语和意思连起来。
瞑目              所在              石碣
石碑              闭上眼睛            地方
2.选一选,文中画横线的[甲][乙]两句运用了怎样的描写方法?
A.动作描写B.语言描写
[甲]句:_________         [乙]句_________ 
3.这一段文字表现了石猴怎样的性格特点?
__________________
类型:现代文阅读
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在加点字正确的读音下画“√”。
小猴生性顽(niè  liè),喜欢抓耳(láo náo)腮,常与獐鹿,(mí mǐ)(yuán  ruán)为伴。
类型:信息匹配
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按课文内容填空。
那猴在山中,却会行走跳跃,(____)草木,(____)涧泉,(____)山花,(____)树果;与(____)为伴,(____)为群,(____)为友,(______)为亲;(____)石崖之下,(______)峰洞之中。
类型:填空题
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写出下列句子所运用的描写方法。(填序号)
A.环境描写    B.心理描写    C.动作描写    D.语言描写
1.诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”  (______
2.那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。武松又一跳,退了十步远。(______
3.武松想:“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。”(______
4.那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。(______
类型:信息匹配
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