学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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综合实践。
有这样一个故事:古代的一位将军,打仗总是输。他在给皇上的战表中用了“屡战屡败”一词。军师劝他改成“屡败屡战”,否则皇上定会降罪。他将改好的战表呈了上,居然得到了皇上的嘉奖。这是为什么?
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仔细读下面的句子,回答问题。   
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)对话意思:________       
(2)对话精妙极了,妙在何处?______________________________
类型:语言表达
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理解句子:
1、梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
这句话起到了 ---__________的作用。
2、孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”这回答巧妙在哪里呢?
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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翻译句子
1、孔君平诣其父
________________________________
2、未闻孔雀是夫子家禽。
________________________________
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小练笔。(选做题)
孔君平和杨氏之子的对话,一个说得巧,一个答得妙。发挥想象,听完杨氏之子的回答后,孔君平可能会想些什么呢?请写一写。
_____
类型:语言表达
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阅读故事,补充人物的语言。(选做题)
一天,孔融去李元礼家做客。大家都夸孔融聪明伶俐,只有一个高官不屑,说:“小时了了,大未必佳。”这意思是暗指孔融长大后未必聪明。十岁的孔融反诘道:“________”那高官听后面红耳赤。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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画出句子停顿,并解释句子的意思。
(1)孔指以示儿曰:“此是君家果。”
                 
(2)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
                 
类型:语言表达
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下面句子写出了景物的动态美,照样子写一写给出情景。
例:两边的建筑飞一般的倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
群鸟飞过湖面:_________________
类型:语言表达
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13《打电话》
甲:真猜不着了,我告诉你,歌剧,《______》,没看过吧? 看看吧,好极了。腔调美着呢,其中有一段_________,就那段,小王,你现在不是没事嘛,你拿着电话,你注意,我给你学一学。_________。小王,我现在开始学:
唱 山歌来—— ________________
山歌好比春江水哎,_____________
甲: 小王,你看我__________?
乙:_______________
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12《半截蜡烛》
[蜡烛杰______。杰奎琳_____,走到少校面前。]
杰奎琳 司令官先生,天晚了,楼上黑,______?(她宝石般的眼睛__________。)
少校(看着她那__________,笑了)当然可以,_________。我也有一个______,和你一样_______,她叫玛琳娜。
杰奎琳(笑容像_____一样_______)我觉得____________,司令官先生。可是我实在太困了。
[杰查琳__________。在踏上最后一级楼梯时,______________。]
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