第三组_小学语文人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 五年级下册

排序：

共 474 道相关试题

写出下列画横线词语的意思。
1．杨氏之子。(        )(      )
2．甚聪惠(        )
3．孔君平诣其父(         )(         )
4．本文选自________编写的《______》
该书主要记载：__________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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画出句子停顿，并解释句子的意思。
（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”

（2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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下面句子写出了景物的动态美，照样子写一写给出情景。
例：两边的建筑飞一般的倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
群鸟飞过湖面：_________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1．文中加点的“其”指的是________。“夫子”指的是________。
2．“此是君家果。”这句话是________说的，他这样说是因为___________。
3．短文主要通过对人物的________描写来表现杨氏之子“甚聪惠”的特点。
4．下列说法不正确的一项是(　　)

A．孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。

B．孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。

C．孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。

D．孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。

5．你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？(提示：结合他说的话来分析)
_______________________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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对句子的朗读节奏划分有误的一项是(　　)

A．梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。

B．为/设果，果/有杨梅。

C．孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”

D．未闻/孔雀/是/夫子/家禽。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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给加点的字选择正确的解释。
1．甚聪惠(　　)

A．什么。

B．很，极。

C．超过，胜过。

2．孔君平诣其父(　　)

A．寻找。

B．拜访。

C．询问。

3．乃呼儿出(　　)

A．你，你的。

B．就，于是。

C．是，就是。

4．为设果(　　)

A．替。

B．帮助，卫护。

C．表示原因、目的。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词。
梁( ) 惠( ) 诣( ) 乃( ) 禽( )
粱( ) 慧( ) 指( ) 奶( ) 离( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

梁国杨氏子九岁，。孔君平，父不在，乃。为设果，果有杨梅。孔曰：“此是。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1．补充原文。
2．判断下面的说法对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。(       )
（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。(       )
（3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。(       )
3．下面不能体现出杨氏之子有礼貌的一项是（        ）

A．为设果

B．应声答曰

C．未闻孔雀是夫子家禽

4．杨氏之子年纪虽小，回答问题却很巧妙。请在分析正确的句子后面画“√”错误的画“×”。
（1）杨氏之子同样利用姓氏做文章，机智而不失幽默。(       )
（2）杨氏之子没有直接反驳，作为晚辈，显得有礼貌。(       )
（3）委婉作答来否定“此是君家果”，说明杨氏之子没有底气。(       )
（4）杨氏之子用“未闻”这样的否定句式让孔君平无言以对。(       )
5．孔君平听后，用下面哪句话回复杨氏之子不恰当呢？（        ）

A．你好聪明啊！

B．你就是在邯郸学步。

C．妙呀！你真是个可造之材！

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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读句子，选择停顿恰当的句子。（）

A．梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。

B．梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。

类型：选择题

难度系数：一般0.65