第三组_小学语文人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 五年级下册

试题

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共 474 道相关试题

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梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1．解释下面的字。
惠：______ 诣：______ 乃：______ 示：______
2．本文是围绕“__________”这句话写的，它的作用是________________。本文是通过对人物的___________描写来表现人物特点的。
3．用自己的话说一说文中画线句子的意思：____________________。
4．杨氏之子是一个怎样的孩子？
____________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

梁国杨氏子，甚聪惠。孔君平诣，父不在，乃呼儿出。为设果，果有。孔指以示儿曰：“此是。”儿应声答曰：“ 。”

1．按原文填空。
2．解释词语。
惠：___________ 诣：___________
3．本文选自《______________》。
4．文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来。
___________________________________ 。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，____。孔指以示儿曰：“____。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1．请按原文填空。
2．这段话是围绕______这句话来写的。
3．请联系上下文猜测。
（1）“甚聪慧”中“甚”的意思是______。
（2）“孔指以示儿”孔君平“指着”的东西是______。
4．假如来者是“黄君平”，儿会应声答曰：______。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

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判断下面的说法，正确的打“√”错误的打“×”。
1．剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。  （_____）
2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。  （_____）
3．“杰克像个男子议似的挺挺胸脯。”这句话运用了比喻的修辞手法。（_____）
4．“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词，而是各自独立表达意思，“家”指孔君平家，“禽”指家养的鸟。  （_____）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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13《打电话》
甲:真猜不着了，我告诉你，歌剧，《______》,没看过吧? 看看吧，好极了。腔调美着呢，其中有一段_________，就那段，小王，你现在不是没事嘛，你拿着电话，你注意，我给你学一学。_________。小王，我现在开始学:
唱山歌来—— ________________
山歌好比春江水哎，_____________
甲: 小王，你看我__________?
乙:_______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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12《半截蜡烛》
[蜡烛杰______。杰奎琳_____，走到少校面前。]
杰奎琳司令官先生，天晚了，楼上黑，______？(她宝石般的眼睛__________。)
少校(看着她那__________，笑了)当然可以，_________。我也有一个______,和你一样_______，她叫玛琳娜。
杰奎琳(笑容像_____一样_______)我觉得____________，司令官先生。可是我实在太困了。
[杰查琳__________。在踏上最后一级楼梯时，______________。]

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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11《晏子使楚》
哪知晏子____________，站起来，说:“大王____________ ? 淮南的柑橘，____________。可是____________。就只能结____________，还不是因为____________？同样的道理，齐国人____________，好好地劳动，一到楚国，就____________，也许是____________吧。”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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10《杨氏之子》
梁国____________，甚____________。孔君平____________，父不在，____________。____________，果有杨梅。孔指以示儿曰：“____________”儿应声答曰：“________________________”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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