2* 丝绸之路_小学语文人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 五年级下册

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共 10 道相关试题

课内阅读。
……从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
（1）联系上下文，理解下列词语。
①崇山峻岭：
②美轮美奂：
（2）缩句。
一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。

（3）读读这段话，说说丝绸之路为什么是一条伟大的路。

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难度系数：一般0.65

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轻松阅读快车。
藏王的使者
唐朝(　　　)时，藏(　　　)王松赞干布派大臣禄东赞到内地求婚。内地的文成公主既漂亮，又能干。好多国家都派使臣来求婚。唐朝皇帝决定让使臣们比比智慧，哪个最聪明，就把公主许配到他那里去。
第一次，皇帝让使臣们分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣都把毛色相同的马驹和母马分在一起。禄东赞却把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹一匹地放到马驹中去。马驹见到自己的妈妈，急忙扑上去吃奶，不一会儿全分出来了。
第二次，皇帝叫人扛来一根两头削(　　　)得一样的檀香木棍。问使臣们哪一头是根，哪一头是梢。别的使臣都很为难(　　　)。禄东赞用绳子拴住木棍的中央，把它放在池塘里，说：“下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”
最后，皇帝叫人拿来一块玉石，要使臣们用线穿过玉石上的洞眼。洞眼很小，里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个用线去穿，都失败了。禄东赞一边看，一边动着脑筋。忽然，他看见地上有只蚂蚁，想出了主意。他把丝线拴在蚂蚁身上，把蚂蚁放到玉石的洞眼上。在洞眼这头慢慢吹气，在另一头放了蜜糖。就这样，蚂蚁带动丝线穿过了玉石洞眼。
皇帝见三道难题全让禄东赞解决了，心想：一个使臣都这么聪明能干，藏王一定更了不起。于是，皇帝让文成公主嫁到西藏。聪明的禄东赞终于完成了藏王的使命。
1．给短文中加点的字注音。
2．在短文中找出下列词语的反义词。
丑陋——(　　　　)　　　愚蠢——(　　　　)
3．唐朝皇帝让使臣们比智慧，比的分别是什么？
4．唐朝皇帝的判断正确吗？为什么？

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难度系数：一般0.64

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句子呼啦圈。

望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。

1．画出句子中的有关联想的内容。用“ ”标出。
2．照样子仿写。
望着高高的五星红旗，我仿佛__________________________________
望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶，我仿佛_______________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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读下面的材料，完成练习。

在航海时代来临之前，丝绸之路是地球上唯一有效的东西方联系之路。丝绸之路沿线有形和无形的文化遗产是全世界独一无二的财富，理应得到全人类的保护。将丝绸之路纳入世界文化遗产名录，才能得到更多人的关注和更好的保护。

[[QOrDeR]]你支持丝绸之路成为世界文化遗产吗？请简要说说你的理由。
______________________________________________________

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“丝绸之路”的意义
_______将远隔千里的大汉国与安息国联系在了一起，这真是_______呀!“伟大”体现在这样一条路使两国人民_______，互赠_______，进行_______、_______与________的交流。

类型：现代文阅读

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安息国将军_______守候，迎接队伍声势_______，兵马________，充分显示了对中国使者的________和_______。而中国使者也表现出了______与_______。

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根据课文回答问题。
课文由群雕遐想到_______，重点描写了_______的场面。
（1）礼节
安息国：列队欢迎→_______
中国使者：右手________→抱拳_______
（2）礼品
中国使者的礼品：每峰骆驼背上都驮两个_______，里面装着各色_______。
安息国的赠礼：两个______，里面装着许多特别大的_____，每个足有_____。
（3）文化交流：魔术师表演_______，_______。

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公元前_______年，张骞曾历尽艰险出使过西域。公元前_______年，他第二次出使西域。

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石雕的内容
(1) 骆驼: 驮着_______ 的一峰峰骆驼。
(2) 人物: _______的西域商人，精神_______，栩栩_______ 。
(3) 情景: 商人们在这个___开了眼界，正_______返回故乡。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65