学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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阅读感悟。

草 船 借 箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.本文节选自我国著名古典小说______________,作者是___________
2.请写出下列人物特点。
诸葛亮:________________________________
周瑜:_________________________________
3.写出下列词语的近义词。
才干——(          )                  妒忌——(           )
推却——(          )                  惩罚——(           )
4.周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”,为什么诸葛亮只要“三天”?
____________________________________
5.说说文中诸葛亮的神机妙算主要表现在哪里?
____________________________________
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课内阅读

鲁肃对周瑜说∶“十万支箭,三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说∶“是他自己说的,我可没逼他。我得吩咐军匠们,叫他们故意(延迟 缓慢)造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。你去探听探听,看他怎么打算,回来报告我。”

鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说∶“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有(用途     妙用)。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。”

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,(果然 居然)不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来,说∶“到了第三天,看他怎么办!”

1.用“﹨”划去括号里不恰当的词语。
2.写出下列词语的近义词。
假话(      )               疑惑(      )
探听(      )               计划(      )
3.“十万支箭,三天怎么造得成呢?”这句话用了反问修辞手法。将它改成陈述句写在下面的横线上。
______________________________________________________
4.假如开展最感动读者的人物评选活动,你准备把票投给文中出现的三个人物中的哪一个?为什么?(理由要充分)
_____________________________________________________
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这时候大(漫 幔)天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠(进 近)曹军的水(zài  zhài)。诸葛亮下令把船头(cháo  zhāo)西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

1.请你给文中划线字选择正确的读音
________(zài  zhài)      ________(cháo  zhāo)西
2.请你选择括号里正确的字
(漫 幔)________天      靠________(进 近)
3.“诸葛亮笑着说:‘……’。”从这一“笑”中你体会出了什么?   
______________________
4.借箭的经过突出了诸葛亮足智多谋,表现在(______
A.他知道第三天四更时分一定有大雾。
B.他算好了受箭的方法,二十条船以绳索相连,一字摆开,两面受箭。
C.他算好了人,知道鲁肃忠厚守信,特向他借船,知道周瑜聪明过人,曹操生性多疑。
D.诸葛亮是神仙,能掐会算。
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阅读全文,回答问题。
1.本文选自___________,作者_______是元末明初小说家。
2.周瑜要杀孔明的原因是_______,使用了什么计谋?
______________________________________________________
3.分析下列描写所反映出的人物性格。
(2)瑜大惊曰:“此人决不可留!吾决意斩之!”(_____
(2)瑜曰:“吾自有公道斩之,教他死而无怨。”(_____
(3)孔明曰:“只消三日,便可拜纳十万枝箭。”(_____
4.你能说说下列人物语言的潜台词吗? 
(1)瑜曰:“先生之言,甚合愚意。但今军中正缺箭用,敢烦先生监造十万枝箭,以为应敌之具。此系公事,先生幸勿推却。”
____________________________ 
(2)瑜大喜,唤军政司当面取了文书,置酒相待曰:“待军事毕后,自有酬劳。”
_____________________________ 
(3)孔明笑曰:“吾料曹操于重雾中必不敢出。吾等只顾酌酒取乐,待雾散便回。”
__________________________
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空城计

三国时期,诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏将司马懿乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时,诸葛亮身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军士,也有一半运粮草去了,只剩两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可让司马懿退兵。”

于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首。又叫士兵把四个城门打开,每个城门外派二十名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅,戴上纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。

司马懿的先头部队到达城下看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。司马懿心想:诸葛亮一生谨慎,不曾冒险。现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计。于是各路兵马都退了回去。

1.诸葛亮采用________的方法部署空城计。
2.诸葛亮使用空城计的原因是:________
3.司马懿不敢进攻,匆匆退兵的原因是:________
4.《三国演义》中,有关诸葛亮使用计策的故事很多,除了“草船借箭”“空城计”外,还有________________________
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三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。

冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”

[[QOrDeR]]“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括:(______
【小题2】简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。
原因:___________
经过:___________
结果:___________
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《草船借箭》选段
有一天,周瑜请诸葛亮来商议军事。他对诸葛亮说:“我们交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺的是箭,想请先生负责赶造十万枝。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万枝箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军营里可不能开玩笑。”诸葛亮说:“我怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席执行他。诸葛亮说:“今天来不及了,从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝几杯酒就走了。
1.写出下列词语的近义词。
照办             推却
2.联系上下文,判断句子的意思,对的打“√”,错的打“×”。
1周瑜问:“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。(  )
2周瑜问:“10天造得好吗?”这句看出周瑜并不想为难诸葛亮。(  )
3.填空。
1周瑜很高兴,他高兴的原因是
2从画横线的句子中,我们不难可以看出诸葛亮
4.“草船借箭”这个故事出自罗贯中笔下的《     》。我不读过其中的许多故事。比如“              ”。
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延伸阅读

三国时期,诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭,魏将司马懿(yì)乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时,诸葛亮身边没有大将,只有一班文官,所带领的五千军队,也有一半运粮草去了,只剩下两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息大惊失色。诸葛亮登楼观望后,对众人说:“大家不要惊慌,我略用计策,便可叫司马懿退兵。”

于是,诸葛亮传令,把所有的旌(jīng)旗都藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出以及大声喧哗的,立即斩首。又叫士兵把四个城门打开,每个城门之上派二十名士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅(chǎng),戴上纶巾,领着两个小书童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。

司马懿的先头部队到达城下,见了这种架势,都不敢轻易入城,急忙返回报告司马懿。司马懿听后,笑着说:“这怎么可能呢?”于是便令三军停下,自己飞马前去观看。离城不远,他果然看见诸葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香弹琴。左边一个书童,手捧宝剑;右边也有一个书童,手里拿着拂尘。司马懿看后,疑惑不已,便来到中军,令后军充作前军,前军作后军撤退。他的二儿子司马昭说:“莫非是诸葛亮城中无兵,故意弄出这个样子来? 父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说:“诸葛亮一生谨慎,不曾冒险。现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。

[[QOrDeR]]根据意思从文中找出相应的词语。
(1)像蜂群似的拥挤着走来。(________
(2)形容十分惊恐,连脸色都变了。(________
【小题2】这个故事就是著名的(  )。
A.连环计B.空城计
【小题3】下面的歇后语中有两句与本故事有关,分别是(____)(____
A.孔明大摆空城计——化险为夷B.半夜里弹琴——暗中作乐
C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚D.司马昭之心——路人皆知
【小题4】听到司马懿带兵前来的消息时,诸葛亮是怎么做的? 用“   ”画出有关的内容。
【小题5】为什么诸葛亮使用空城计能骗过司马懿?
_________________________________________
【小题6】读完这个故事,你从诸葛亮的身上学到了什么?
_________________________________________
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鲁肃:在“和”与“斗”中周旋
1.识大局,联刘抗曹:当时,曹操势力最强,大兵压进,孙权联刘抗曹,准备____识大局。
2.巧周旋:作为____的部下, 同时又是____的朋友,鲁肃在极力____。知道周瑜和诸葛亮在斗智斗法,只好在两者之间周旋。周瑜的命令不____,诸葛亮的要求也尽量____
3.有情义
(1)私自拨船:这里的“私自”指的是________。因为诸葛亮说了,若让周瑜知道,计划________
(2)吃惊:当鲁肃知道诸葛亮的草船借箭之计时,吃惊了。担心____。这说明诸葛亮的借箭之计是一步险棋。
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诸葛亮: 用“借”箭妙计
1.识周瑜,早有计谋: 怎么敢______?我愿意立下军令状,______造不好,甘受______。这说明此时诸葛亮已经______。他知道周瑜用心狠毒,但此时他有了___。
2.识鲁肃,借船成功
(1) 填空: 我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让______知道,他要是知道了,______就完了。
(2) 分析: 这里的“妙用”,鲁肃是不知道的。但如果周瑜知道了,会______,实施“借箭”的计划就会______。但诸葛亮料想鲁肃为人______,是不会______的。
3.识天气,大雾漫天
(1) 这时候______,江上连______都看不清。这一次的雾,是诸葛亮在立军令状的时候就已经看出了的。这说明____________。
(2) 雾在借箭中起到了很大的作用,因为有雾,曹操____________,才给______带来可能。
4.识曹操,定会放箭
(1)雾这样大,曹操一定____________。这说明诸葛亮知道曹操______,在不明白真假前,是不会____的。
(2)他派人去旱寨调来______,到江边_____。一万多名弓弩手一齐____,箭好像______一样。箭才是诸葛亮想要的东西,看来,这一切只不过是在验证____。
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