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第一组
1 草原
2* 丝绸之路
3 白杨
4* 把铁路修到拉萨去
口语交际 习作一
第二组
5 古诗词三首
牧童
舟过安仁
清平乐·村居
6 冬阳·童年·骆驼队
7* 祖父的园子
8 童年的发现
9* 儿童诗两首
我想
童年的水墨画
口语交际 习作二
第三组
10 杨氏之子
11 晏子使楚
12* 半截蜡烛
13* 打电话
口语交际 习作三
第四组
14 再见了,亲人
15* 金色的鱼钩
16 桥
17* 梦想的力量
口语交际 习作四
第五组
18 将相和
19 草船借箭
20* 景阳冈
21* 猴王出世
口语交际 习作五
第六组
综合性学习:走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息,写简单的研究报告
第七组
22 人物描写一组
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
临死前的严监生
“凤辣子”初见林黛玉
23* 刷子李
24* 金钱的魔力
口语交际 习作七
第八组
25 自己的花是让别人看的
26 威尼斯的小艇
27* 与象共舞
28* 彩色的非洲
口语交际 习作八
选读课文
1 拉萨古城
2 故事两则
3 一件运动衫
4 丰碑
5 电子计算机与多媒体
6 我们家的男子汉
7 孔明智退司马懿
8 维也纳生活圆舞曲
9 我有一个强大的祖国
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共
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道相关试题
主体探究
周瑜: 设“造”箭陷阱
1.根源是“妒忌”:周瑜看到诸葛亮
______
,心里很
______
,就设计来
______
。
2.“明”中为难:现在
______
,想请先生负责
______
。这是公事,希望先生
______
。“赶造”说明
______
;周瑜把这样的“公事”交给诸葛亮,显然
______
。
3.“暗”中破坏:我得吩咐军匠们,叫他们
______
,造箭用的材料,不给他
______
。
4.周瑜的“高兴”:周瑜很高兴,叫诸葛亮
______
,又
______
。周瑜的“高兴并不是因为箭,而是
____________
。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文探源。
1.《一国演义》
(1)全名为《
________
》作者是元末明初的
______
(2)地位:中国古典四大名著之一,是中国最早的一部
______
小说,反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。罗贯中将
______
融于字里行间,既有情节、也有
______
。
2.《草船借箭》
(1)出处:《三国演义》第
______
回。
(2)“草船借箭”是
_______
(战役名)里的著名桥段,这场战役奠定了
______
的基础。曹操损失惨重无力南下,给了
______
、
______
休整和扩展实力的机会。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下列有关诸葛亮的歇后语。
诸葛亮吊孝——________ 诸葛亮挥泪斩马谡——________
诸葛亮用兵——________ 诸葛亮放孟获——________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
1.诸葛亮对鲁肃说,让鲁肃借给他二十条船,每条船上要三十名军士。(改为直接引语)
__________________________________________
2.有胆、有识、有谋的诸葛亮是一位杰出的政治家和军事家。(缩句)
____________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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根据句意,用“然”字组词填空。(不可重复)
谁能在三天之内造十万支箭呢? ____这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天之内造不出十万支箭,诸葛亮____会遭到杀身之祸。诸葛亮____很清楚周瑜的阴谋,为什么还要立下军令状呢? 原因有两个:一是诸葛亮这时只能团结周瑜,____就会影响联吴抗曹的大计;二是诸葛亮才智过人,早有妙计。后来诸葛亮____借箭成功,周瑜不得不对他____起敬。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下面加点词语的近义词。
1.我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延。
2.周瑜听了鲁肃的报告,也疑惑起来。
3.曹操说:“我们看不清虚实,不要轻易出动。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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观察下列词语的特点,照样子写词语。
动静 虚实
________ ________ ________ ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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常给加点字注音。
周瑜( ) 弓弩( ) 自私( ) 甘心( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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百字练笔
1.《三国演义》一书中,塑造了许多人物形象。结合你对他们的了解,任选一个你最欣赏的人物,为其设计一张名片。要有人物特点及相关情节的介绍(可虚构),100字左右。
____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2.发挥想象,写一写诸葛亮借箭成功后,周瑜见到诸葛亮时,会有怎样的对话?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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仔细读《赤壁之战》一课,然后回答问题。
(1)简要说说战前双方的形势和准备情况,战时双方的行动,以及战斗的结果,再填空
战前:
战时:
结果:
(2)按课文内容填空。
在赤壁,东吴以少胜多的主要原因是周瑜根据( )的弱点,采用了( )的计策,先让黄盖写了( ),骗取了( ),再让20条大船趁着( )冲进( ),曹操的兵马( )。
这一历史故事,说明了只有( ),发挥( ),才能够战胜强敌。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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