学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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限于篇幅仅展示1000道试题
课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.这段话的描写属于 _____(A.静态描写 B.动态描写)(填序号),体会这样写的表达效果,并写下来。 _____
2.请用上这样的描写方法写一写重庆的出租车。 _____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

威尼斯的小艇(节选)

①商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.“哗”有两个读音:①huā,②huá,在“哗笑”一词中读_____,(序号),我还能用它的另一个读音组词_______
2.选文第①自然段主要写了____________,(用简洁的语言概括)除了文中写的,还会有谁坐着小艇去干什么?发挥想象,仿照第①自然段再写2个。
______________________
3.这两个自然段,作者运用____描写和____描写相结合的方法,生动地写出了小艇一出动,城市就__________了,小艇停泊在码头时,城市就________了。
4.文中画“           ”的句子写出了威尼斯的动态之美,请照样子选一个情景写一写。
微风吹过江面             蝴蝶在花间飞舞             上学时的校园
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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口语交际厅。
现在各处旅游已经成为一种时尚,你去过哪些地方?试着描述一下那里的风土人情。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读知识回顾与练习。

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。(       )怎么拥挤,他(       )能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,(       )速度非常快,(       )能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.在括号内填入恰当的关联词。
2.由画“﹏﹏﹏”的句子你能想到下面哪个成语?(       
A.目不暇接。B.眼花缭乱。
3.选文围绕“__________”一句来进行叙述,采用了______的结构方式。
4.选文是从下面哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术?(       )(多选)
A.行船的速度极快。B.在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。
C.能做急转弯。D.来往船只很多。
5.选文侧重的是     描写。
A.静态B.动态C.动静结合
6.请为威尼斯写一条广告语,邀请世界各地的游客到那里去游玩。
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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威尼斯的小艇(节选)

①威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

②我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.单选题。
(1)以下属于静态描写的句子是(     )
A.船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。
B.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
C.遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。
(2)以下没有具体表现船夫的驾驶技术特别好的是(     )
A.行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
B.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
C.行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
(3)以下与第①自然段划线句子运用同样写法的句子是(     )
A.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
B.行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
C.我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。
2.第③自然段加点部分的意思可以用一个词来表示,这个词是:_______
3.威尼斯的小艇有什么特点?读第①自然段,用关键词概括。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读感悟。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.用简短的语句概括本段文字的内容。
_____________________________________
2.这段文字哪句话虽然没有直接写,却让我们感受到“船夫的驾驶技术特别好”的?
_____________________________________
3.在直接写“船夫的驾驶技术特别好”时,是按什么顺序写的?能颠倒吗?为什么?
_____________________________________
4.你认为这段文字中哪句话与上下文的关系最密切,你是如何想的?请用一两句话说明。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《威尼斯的小艇》片段,完成练习。

……

商人jiā jiá)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新xiān xiǎn)的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院sǎn sàn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片huá huā)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.用“/”划去加点字的错误读音。
(jiā   jiá)了                     (xiān   xiǎn)
(sǎn   sàn)场                  (huá   huā)笑
2.根据选文第1自然段的内容,完成下面表格。
人物活动
______沿河做生意
____________
____________
老人______
3.画“                 ”的句子运用了_____________的修辞手法,写出了威尼斯由_________________的过程。
4.请结合课文的描述,简要介绍下威尼斯小艇的样子吧。
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

①威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

②我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

——选自《威尼斯的小艇》

1.第①段用 ________比喻小艇船头和船艄向上翘起的样子,用 ________比喻小艇行动轻快灵活的样子。
2.第③段是围绕哪句话来写的?请将这个句子写在横线上。
_________________________________________________________________
3.第③段划横线的句子写出了景物的________之美。请选择填空。(静态   动态)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读训练

永远比愉快

高尔基在意大利(休养 休息)时,他的儿子跟着妈妈来(盼望看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁 栽)了好些花籽,不久,就回国去了。

后来,鲜花盛开了。高尔基看着(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。信是这样写的:

要是你不管在什么地方     什么时候     留给人们的都是美好的东西     像鲜花啦     好的思想啦     还有对你的非常好的回忆啦     那么   你的生活该是多么愉快啊

那时侯,你会感到所有的人都(需 须)要你。要知道,永远比愉快!

是啊,永远比愉快!

1.根据上下文,在括号里划去不正确的音、字、词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是________________
3.在第3自然段的空白处加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给” 的意思是________ _;“拿”的意思是______________。这句话的意思是:_______ 。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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