学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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照样子,写一写诗歌每一节描绘了怎样的画面。
第一节:溪边垂钓真快乐。
第二节:江上________________
第三节:________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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指出下面的比喻句是用什么比喻什么。
(1)山溪像绿玉带一样平静。

这句话用_________________比喻_________________


(2)像刚下水的群鸭,扇动翅膀拍水戏耍,一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。

这句话用_________________比喻_________________

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子改写句子。
例1:小明说:“这期《少年导报》上有两篇文章太好了,我特别爱看!”
小明说这期《少年导报》上有篇文章太好了,他特别爱看。
①他说:“我很想去看望我外婆”。
_______________________
例2:大王不能说齐国没有人。
大王怎么能说齐国没有人呢?
②她不能忽视这个问题。       
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。       
(1)山溪像绿玉带一样平静。
________________________
(2)松树刚洗过澡一身清清爽爽。
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际(学会请教别人)
五(1)班的胡雅慧同学去新芽中心小学参加数学竞赛,下车后不知道学校在哪里,正好对面走来一位阿姨。请你想象一下,她们之间是如何对话的。(50字左右)
类型:语言表达
难度系数:一般0
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按要求写句子。
1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。(改成“被”字句)
_________________________________
2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(仿写句子)
___________________________
3.“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗:____,__________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品析句子,完成练习。
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句。)
_________________________________
2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
这两句话中的“斗笠”的意思(_______)。(填“一样”或“不一样”)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品析句子,完成练习。
1.人影给溪水染绿了。(改为“把”字句)
___________________________
2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句)
____________________________
3.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(仿写拟人句 )
___________________________
4.(孩子们)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(仿写比喻句)
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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《童年的水墨画》课文中作者描写了童年的三个画面。结合课文想一想你的童年还有哪些画面,动手写一写。
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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冰心借用纸船表达自己对母亲、对祖国的思念。如果你也来折一只纸船,你想让纸船装载什么,并说说理由。
                                                                   
 
                                                                   
 
                                                                   
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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