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第一组
1 草原
2* 丝绸之路
3 白杨
4* 把铁路修到拉萨去
口语交际 习作一
第二组
5 古诗词三首
牧童
舟过安仁
清平乐·村居
6 冬阳·童年·骆驼队
7* 祖父的园子
8 童年的发现
9* 儿童诗两首
我想
童年的水墨画
口语交际 习作二
第三组
10 杨氏之子
11 晏子使楚
12* 半截蜡烛
13* 打电话
口语交际 习作三
第四组
14 再见了,亲人
15* 金色的鱼钩
16 桥
17* 梦想的力量
口语交际 习作四
第五组
18 将相和
19 草船借箭
20* 景阳冈
21* 猴王出世
口语交际 习作五
第六组
综合性学习:走进信息世界
信息传递改变着我们的生活
利用信息,写简单的研究报告
第七组
22 人物描写一组
小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
临死前的严监生
“凤辣子”初见林黛玉
23* 刷子李
24* 金钱的魔力
口语交际 习作七
第八组
25 自己的花是让别人看的
26 威尼斯的小艇
27* 与象共舞
28* 彩色的非洲
口语交际 习作八
选读课文
1 拉萨古城
2 故事两则
3 一件运动衫
4 丰碑
5 电子计算机与多媒体
6 我们家的男子汉
7 孔明智退司马懿
8 维也纳生活圆舞曲
9 我有一个强大的祖国
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真题次数
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10
道相关试题
照样子,写一写诗歌每一节描绘了怎样的画面。
第一节:溪边垂钓真快乐。
第二节:江上
________________
。
第三节:
________________________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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指出下面的比喻句是用什么比喻什么。
(1)山溪像绿玉带一样平静。
这句话用
_________________
比喻
_________________
。
(2)像刚下水的群鸭,扇动翅膀拍水戏耍,一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。
这句话用
_________________
比喻
_________________
。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子改写句子。
例1:小明说:“这期《少年导报》上有两篇文章太好了,我特别爱看!”
小明说这期《少年导报》上有篇文章太好了,他特别爱看。
①他说:“我很想去看望我外婆”。
_______________________
例2:大王不能说齐国没有人。
大王怎么能说齐国没有人呢?
②她不能忽视这个问题。
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
(1)山溪像绿玉带一样平静。
________________________
(2)松树刚洗过澡一身清清爽爽。
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际(学会请教别人)
五(1)班的胡雅慧同学去新芽中心小学参加数学竞赛,下车后不知道学校在哪里,正好对面走来一位阿姨。请你想象一下,她们之间是如何对话的。(50字左右)
类型:语言表达
难度系数:一般0
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按要求写句子。
1.垂柳把溪水当做梳妆的镜子。(改成“被”字句)
_________________________________
2.孩子们像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(仿写句子)
___________________________
3.“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗:____,__________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品析句子,完成练习。
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句。)
_________________________________
2.小蘑菇钻出泥土戴一顶
斗笠
。只见松林里一个个
斗笠
像蘑菇一样。
这两句话中的“斗笠”的意思(_______)。(填“一样”或“不一样”)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品析句子,完成练习。
1.人影给溪水染绿了。(改为“把”字句)
___________________________
2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句)
____________________________
3.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(仿写拟人句 )
___________________________
4.(孩子们)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(仿写比喻句)
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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《童年的水墨画》课文中作者描写了童年的三个画面。结合课文想一想你的童年还有哪些画面,动手写一写。
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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冰心借用纸船表达自己对母亲、对祖国的思念。如果你也来折一只纸船,你想让纸船装载什么,并说说理由。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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1