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长春版（2016）| 一年级下册

排序：

共 405 道相关试题

下列对《山行》这首诗的理解不正确的一项是（　　）

A．前两句写诗人看到的山中景致。

B．后两句写诗人停车欣赏的原因。

C．这首诗写出了诗人浓烈的思乡之情。

D．这首诗写出了诗人对美景的留恋之情。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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补充诗句并判断。
萧萧梧叶送寒声，__________________________。
（1）“寒”既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。 ( )
（2）“客情”是指作客他乡时，受到礼遇的友情。 ( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（1）诗句中“擎”的意思是_____________________，联系生活实际并借助课本插图我知道了“擎雨盖”指的是____________。
（2）作者抓住“____________”与“____________”，描绘出秋末的萧瑟景象。“__________”与“____________”形成强烈对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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填空
1．《山行》的作者是_____代的______。全诗描写的是_____季的景色，从诗句“________________________________________”可以看出来。
2． “斜”的意思是“歪斜，不正”，但结合课本插图和生活实际可知，它在诗句“远上寒山石径斜”中是指山间小路____________的样子。
3．诗中主要写了_______、_______、_______、________等景物，给人以清新明快的感觉。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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用“√”给加点字选择正确的读音。
小径（jīnɡ　jìnɡ）　　　挑促织（tiǎo　tiāo）　橙黄橘绿（chén　chéng）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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百字练笔
用一段话描写《夜书所见》中“儿童挑促织”的情景。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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体会苏轼写诗赠刘景文的用意，对的打“√”，错的打“×”。
1．诗人告诉朋友刘景文，自己只爱这个季节的景色。 ( )
2．诗人勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上，切不要意志消沉。 ( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（1）“君”是对对方的尊称，相当于“______”，在诗中指_______（人名）。
（2）“橙黄橘绿”说明( )
A．秋天色彩丰富，很美。 B．作者喜爱这两种水果。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给加点字“坐”选择正确的意思。
星期天，我们全家人坐( )车去郊游。傍晚时分，大家席地而坐( )，我望着远处的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐( )爱枫林晚，霜叶红于二月花。
A. 乘、搭 B.因为 C.臀部放在椅子等物体上以支持身体

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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下列对诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”理解正确的是（）

A．一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

B．一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋天的时节啊。

C．一年中最好的景致君王一定要记住，那就是在橘子金黄、橙子青绿的秋末冬初的时节啊。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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