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动脑筋照相
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下面的诗句中,表现诗人“忧愁”的诗句是(
)
A.谁言寸草心,报得三春晖。
B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
C.举头望明月,低头思故乡。
D.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选择合适的字填在括号里。
【挑 桃】
( )
灯
( )
子
( )
起
( )
花
【残 浅】
( )
缺 凶
( )
深
( )
( )
色
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.《赠刘景文》的作者
________
是
________
代诗人。诗中表达了诗人对友人刘景文的勉励之情,从“
________
,
________
”这两句中可以看出。
2.《夜书所见》的作者是
________
代诗人
________
,其中描写诗人看到远处篱笆下的灯火,料想儿童夜捉促织,勾起对童年生活的回忆的诗句是“
________
,
________
。”
3.本课的三首诗描写的季节都是
________
,可以从诗中的
________
、
________
、
________
等词语中了解到。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词
耍
________
悄
________
拆
________
怜
________
要
________
哨
________
诉
________
冷
________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的解释。
(1)停车
坐
爱枫林晚。
( )
A.坐下 B.因为
(2)荷尽已无
擎
雨盖。
( )
A.拿 B.举,向上托
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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多音字组词
行 háng
( )
xíng
( )
挑 tiǎo
( )
tiāo
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思写诗句。
1.一年中最好的景致您一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的时节。
________________________________
2.忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。
________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读诗句,完成练习。
1.远上寒山石径斜,白云生处有人家。
这两句写出了诗人所看到的山中景致。“
________
”字点明深秋季节;“
________
”字写出了山路的绵长;“有人家”使人联想到
________
。
2.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
这两句抓住“
________
”“
________
”两处景物描绘出了秋末冬初的萧瑟景象。“
________
”与“
________
”形成强烈对比,突出了菊花傲霜斗寒的形象。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列不是“送别”诗中的诗句的一项是(
)
A.野火烧不尽,春风吹又生。
B.毕竟西湖六月中,风光不与四时同
C.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝
D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据意思或情境写诗句。
1.停下车来,是因为喜爱枫林晚景,那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
____________________
,
________________
2.您要记住啊,一年中最美好的光景,就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊!
____________________
,
________________
3.一阵阵飒飒的梧桐叶响,传送着秋的声音;江面上凄冷的秋风,引起我无尽的思乡愁情。
____________________
,
_________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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