第五单元_小学语文湘教版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 6 道相关试题

课文回顾。我是大法官。判断下面说法是否正确。
1．《母鸡》这篇文章的作者是老舍写的。老舍原名舒庆春，字舍予，当代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。( )
2．老舍通过写自己对母鸡的前后两种不同态度，使读者体会到鸡成为母亲后是一位英雄，进一步感受到母爱的伟大。 ( )
3．“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”此句通过对母鸡保护鸡雏的动作和神态的细致描写，生动地展示了一位母亲的形象。 ( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。
1．邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。(         )
2．看他的样子，好像有什么喜事似的。(         )
3．战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。(         )
4．蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。(         )
5．真的，再没有像马一样忠实的动物了。(         )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．《母鸡》采用了前后对比的方法进行写作。________
2．《母鸡》中塑造了负责、慈爱、辛苦、勇敢的母鸡形象。________

类型：判断题

难度系数：较难0.4

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判断下列说的正误。
[[QOrDeR]]本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读来令人感到亲切舒服。（__________）
【小题2】母鸡会“趁其不备”攻击另一只母鸡，这里的“备”和“德才兼备”中的“备”意思相同。（__________）
【小题3】“我不敢再讨厌母鸡了”一句中，作者用“不敢”一词，表明了自己对母鸡情感的变化，此时作者对母鸡已不是简单的喜欢，而是转为尊敬。（__________）
【小题4】本文中，“我”对母鸡的情感发生变化的原因是：“我”看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（__________）
【小题5】《母鸡》和《猫》的作者都是叶圣陶，这两篇文章结构都非常清晰，在表现动物特点时善于用事实说话；不同点在于，作者对猫始终充满喜爱之情，对母鸡则由讨厌到尊敬。（__________）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
[[QOrDeR]]《猫》和《母鸡》这两篇课文的作者都是著名的作家老舍先生。   （______）
【小题2】《母鸡》采用了前后对比的方法进行写作。           　　   　　（______）
【小题3】《母鸡》塑造了负责、慈爱、辛苦、勇敢的母鸡形象。           　　（______）
【小题4】作者认识到了母鸡的伟大，对母鸡由厌恶之情转变成敬佩之意。   （______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法，错误的打“√”，正确的打“×”。
1．“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。（_____）
2．三月，春水伴着桃花而生，像桃花一样艳丽娇美，所以叫桃花水。（____）
3．说新闻时只能说好事，坏事不能说。（____）
4．《白桦》这首诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。（____）
5．“我不敢再讨厌母鸡了”这句话是说对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬。（____）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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