第三单元_小学语文湘教版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

1．写出下列词语的反义词。
笨拙——（______）温暖——（______）
2．“尽管如此”中的“如此”是指：——______________________________________
3．小毛虫懂得：——____________________________________
4．小毛虫该做的事是：——_____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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给句中加点字选择合适的读音。
jìn jǐn fú fó
1．尽（________）管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
2．我要尽（________）力让自己做得最好。
3．它觉得自己仿佛（________）周游了整个世界。
4．这尊大佛（________）真高呀！

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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补全下列词语。
生机（__________）尽（______）竭（______）与世（__________）
色彩（_________）笨（______）笨（______）耐心（___________）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读句子，用加点词语造句。
1．这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
____________________________________________________________________
2．它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
____________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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想一想，选一选。
辛勤的_____ 漂亮的_____ 凶猛的_____ 聪明的_____
猴子蜜蜂蝴蝶狮子

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

1．照样子，写词语。
笨手笨脚（）手（）脚（）手（）脚
2．从茧子里挣脱出来的是不再笨手笨脚的小毛虫，它现在长什么样？
___________________________________
3．小毛虫变成了什么？用“___”画出描写它飞舞时动作的语句。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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拼一拼，写一写。
zhěng gè（____） fǎng zhī（____）zěn yàng（____）
xiāo shī（____） biān xiě（____）chōu chū（____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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小毛虫与生机勃勃的昆虫世界中的小伙伴对比。
(1) 选昆虫填空，每种昆虫只填一次：
        蜜蜂      蟋 (xī )蟀 (shuài )     蚂蚁      蚂蚱 (zha)
大大小小的昆虫中，（       ）会唱，（       ）会跳，（       ）会跑，（       ）会飞。
(2) 根据课文内容填词：小毛虫（       ）不会唱，（       ）不会跑，（       ）不会飞，它（       ）会爬。
(3) 理解选择：（       ）

A．这说明小毛虫不愿学习。

B．这说明小毛虫本领不高，显得笨拙。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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小毛虫成长过程的变化。
(1) 变化前的小毛虫：判断
当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
A．这句话一方面说明小毛虫行动迟缓，另一方面也说明小毛虫生活的范围狭小。（       ）
B．这句话告诉我们，世界就是这样单调，小毛虫从一片叶子爬到另一片叶子上，也就是周游了世界。（       ）
(2) 破茧成蝶后：对下面这句话理解正确的应该是（       ）
它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
A．“如绒毛一般”说明它的身体成了绒毛的样子。
B．“如绒毛一般”说明它的身体像绒毛一样轻盈，不再是原来那样笨拙了。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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