学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 二年级上册
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照样子,变换句式。
例:有几个虫子怕什么?
有几个虫子不用怕。
你自己有,还用借?
_______________________________________________________
(2)这点困难怕什么?
_________________________________________________________
(3)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
_______________________________________________________
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我能把下面的词语连成一句通顺的话,并加上标点。
(1)多么 呀 葫芦 小 可爱
__________________________________
(2)漂浮 白云 蓝蓝 天空 的 着
________________________________________
(3)他 学习 爱 一个 是 的 孩子
_________________________________________
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难度系数:一般0.65
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连词成句,别忘了加上标点。
1.最红最红的   纸上   洁白的      枫叶 我 贴在
_____________________
2.今天   我记得   节日       老师的     
_____________________
3.果子     枝头     结满     又红又大   
_____________________
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句子闯关。
1.太阳照着大地。
扩句:___________________________
2.小红把作业写完了。
改为“被”字句: _____________________
3.例句:叶子上的虫子还用治? 叶子上的虫子不用治。
仿写:这种小事还用找我吗? ______________
仿写:下雨了还能出去玩吗? ______________
4.老师一边说,一边挥着粉笔在黑板上自由的写字。(用加点的字造句)
____________________________
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句子闯关。
1.爸爸变成了大力士。(提示:谁的爸爸? 什么样的大力士?)
扩句:__________________________
2.小红把作业写完了。
改为“被”字句:__________________________
3.例句:叶子上的虫子还用治? 叶子上的虫子不用治。
仿写:晴天还用带伞?__________________________
4.老师一边说,一边挥着粉笔在黑板上自由的写字。(用加点的字造句)
__________________________
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照样子改写句子。
例:叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
这么大的雨还要出门?
___________________________________________
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?     
_____________________________________________
根据不同的语气仿写句子。
例:多么可爱的小葫芦啊!
______________________________________________
这点小事还用急?
______________________________________________
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照样子填空       
(1)例:你把绿铅笔借给我用一用行吗?
________
(2)例:现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把________
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换一种说法,不改变句子的意思。
(1)有几个虫子怕什么!
____________________
(2)叶子上的虫还用治?
____________________
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课文我要的是葫芦,整体梳理。
1.种葫芦的人种的葫芦,叶子上长出了什么?
___________________________________________________
2.种葫芦的人为什么不听邻居的劝告?
_________________________________________________
3.葫芦最后怎么样了?
___________________________________________________
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给句子换一种说法,保持意思不变。
1.有几个虫子怕什么!
_________________________________
2.叶子上的虫还用治?
_________________________________
3.这点困难还能难倒我?
_________________________________
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