搭船的鸟（节选）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
1．选文中有许多表示颜色的词语，这些颜色可以用①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
④母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1．抄写选段中表示颜色的词语。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父的家里去吗？
我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1．这个片段，选自课文《| A．要和我们一起坐船到外祖父家里去。 | B．搭了我们的船捕鱼吃。 |
| A．课文描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程 |
| B．课文题目中的“搭”字，使翠鸟具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐 |
| C．“我”在观察时，主要观察了翠鸟的神态和动作 |
| D．“我”之所以能把翠鸟写得这样生动，是因为留心周围事物并细致观察 |
我正想着，它
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1．文中的“它”指的是| A．动作十分迅速 | B．做事很急躁 |
搭船的鸟（节选）
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴里（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1．请把下面的动词填在选文第3段中的括号里。| A．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐相处。 |
| B．句子中的“搭”是“搭配”的意思。 |
| C．这句话紧扣课题，写出了翠鸟的可爱。 |
| A．茂盛 | B．盛会 | C．盛大 | D．年轻气盛 |
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