学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 二年级下册
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教材
按要求改写句子。
(1)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(将句子换一个说法,意思不变)
____________________________
(2)腿难看。(把句子写具体)
____________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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请给认识的词语涂上红色。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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和同桌比一比,看谁最先夺得红旗。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文内容我最熟。
(1)这是一则______,选自《____________》。故事讲述了一只____________的梅花鹿,开始只喜欢自己的____________,而抱怨干巴的____。等到狮子追来的时候,________差点要了它的命,而__________却让它死里逃生。
(2)这个故事以梅花鹿的__________为线索:当它看到自己美丽的皮毛和鹿角时,心里是_____的;当它发看到自己干巴的腿时,又变得_____________;当它借助有力的双腿从狮口逃生后,才终于明白了____________的道理。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

忽然一阵微风吹过 池水泛起了层层波纹 梅花鹿不由自主地看到了自己的腿 不禁撅起了嘴 皱起了眉头:“唉,这四条腿真是美中不足,太干巴了,那雪花一样的斑点也少得可怜。要是我的腿更美丽些,我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗?

1.给文中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2.用“﹏﹏﹏”画出选段中描写梅花鹿神态的词句。
3.给文中划横线的句子换个说法,意思不变。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.我认认真真地誊写了一遍诗。(改写把字句。)
_______________________
2.爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(变成转述句。)
_______________________
3.难道世界上糟糕的诗还不够多么?(变成陈述句。)
_______________________
4.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。(缩句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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