学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 二年级下册
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教材
按要求改写句子。
(1)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(将句子换一个说法,意思不变)
____________________________
(2)腿难看。(把句子写具体)
____________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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请给认识的词语涂上红色。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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和同桌比一比,看谁最先夺得红旗。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文内容我最熟。
(1)这是一则______,选自《____________》。故事讲述了一只____________的梅花鹿,开始只喜欢自己的____________,而抱怨干巴的____。等到狮子追来的时候,________差点要了它的命,而__________却让它死里逃生。
(2)这个故事以梅花鹿的__________为线索:当它看到自己美丽的皮毛和鹿角时,心里是_____的;当它发看到自己干巴的腿时,又变得_____________;当它借助有力的双腿从狮口逃生后,才终于明白了____________的道理。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《蜜蜂和蚂蚁》,完成文后练习。

蜜峰和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

看到人们对蜜蜂的喜爱和赞美,蚂蚁的心里像开了锅似的:蜜蜂一早出工,我们也早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑才回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可为什么人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们?蚂蚁的心里不舒服极了。

有一天,蚂蚁在树枝上找食物,看见一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就问道:“喂,蜂儿,你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

“你们跟我们一样,整天忙个不停,当然勤劳罗!”

“那为什么人们只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”

蜜蜂笑了。“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了人们……”

“哦,原来这样。”蚂蚁口服心服,从此再也不忌(jì)妒(dù)蜜蜂了。

1.因为蜜蜂__________,所以人们喜爱并赞美蜜蜂。
2.读了这篇短文,你有什么感想吗?简单说一说。
____________________________________________
3.想一想,在你的周围,有哪些人也具有蜜蜂的这种精神?请举一个例子说一说。
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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青蛙看海

青蛙长期生活在湖边,它的最大的愿望是看到大海。苍鹰对它说:“喏,只要登上前面那座山,就能看到大海了。”“天哪,这么高的山!”青蛙(吸 呼)了口凉气,“我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?”“是呀,这山是太高了。不过,你不登上山顶,怎么能看到大海呢?”苍鹰说完就展翅飞走了。

青蛙很失望。这时,一只松鼠跳到它面前说:“你想看海吗?”“是啊,可是,这山太高了,我上不去。”青蛙回答道。“这石阶你能跳上去吗?”松鼠说着,跳上了一个台阶。“这有什么难的!”青蛙跟着也跳了上去。“再跳一下。”青蛙又上了一个台阶。“好!你一定能看到大海。”松鼠说。

就这样,青蛙跟着松鼠一阶一阶地往上跳。累了,在草丛中歇一歇,渴了喝点山泉水。不知不觉,它们已经跳完了台阶,到达了山顶。

啊!大海就(发现 展现)在它们眼前。

1.默读课文,根据句子的意思,在文中的括号里选择恰当的词语,用“√”标出。
2.青蛙最大的愿望是__________。可后来它失望了,原因是_________。最后它______到达了山顶。
3.读完这篇文章后,你明白了什么道理?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

忽然一阵微风吹过 池水泛起了层层波纹 梅花鹿不由自主地看到了自己的腿 不禁撅起了嘴 皱起了眉头:“唉,这四条腿真是美中不足,太干巴了,那雪花一样的斑点也少得可怜。要是我的腿更美丽些,我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗?

1.给文中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2.用“﹏﹏﹏”画出选段中描写梅花鹿神态的词句。
3.给文中划横线的句子换个说法,意思不变。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.我认认真真地誊写了一遍诗。(改写把字句。)
_______________________
2.爸爸对我说:“我晚上要七点钟才能回来。”(变成转述句。)
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3.难道世界上糟糕的诗还不够多么?(变成陈述句。)
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4.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。(缩句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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