学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 二年级下册
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拼一拼,选择正确的音节填空。
téng  sài  gǎn  màn  hú  lú
 葫 感 赛 慢 芦
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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会积累。
ABAC式词语:
_____________________
类型:语言表达
难度系数:容易0.94
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在横线上填上恰当的词语。
_______的问题   _______的邻居   _______的蚜虫
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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换一种说法,体会句子不同的语气。
我发现反问句、感叹句表达的语气更强烈一些。
①有几个虫子怕什么!
______________________________
②叶子上的虫还用治?
___________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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喜爱葫芦。(连一连)
雪白的         小葫芦
细长的         葫芦藤
可爱的         小花
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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联系课文内容选一选。(填序号)
葫芦叶子上生了蚜虫,邻居劝种葫芦的人(______),种葫芦的人认为(______),最后(______)。
①小葫芦都落了    ②治一治蚜虫    ③叶子上的虫子不用治
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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重点:
新课考点梳理
常考 易错 积累
一.会认字
(lú) (hú)(lú)(téng) 
(xiè)了 (yá)虫
(dīng)着 好(a) (sài)过 
(gǎn)到 奇(guài)
(màn)慢
二.会写字
棵kē(一棵) 谢xiè(凋谢)(感谢) 想xiǎng(心想)(想念)
盯dīng(盯着)(盯住) 言yán(自言自语)(语言)
邻lín(邻居)(近邻) 治zhì(治病)(治理)
怪guài(奇怪)(奇形怪状)
三.近义词
从前—以前 赛过—胜过 奇怪—奇特
四、重点词语理解
谢:(花或叶子)脱落。
自言自语:自己跟自己说话。
五.词语搭配
1.量词搭配:一(棵)葫芦 几(朵)小花
2.修饰语搭配:(细长)的葫芦藤 (雪白)的小花
(可爱)的小葫芦 (自言自语)地说 (慢慢)地变黄
六.重点句品析
1.什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。(这里连用两个问句,其中第二个句子是反问句,表现了种葫芦的人自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。后面的肯定句表明了种葫芦的人只要葫芦,其他的都不关心。)
2.小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。(这句话表现了蚜虫变多后,小葫芦发生变化的过程。“慢慢地”“一个个”体现了小葫芦并不是一下子同时落下的。)
七.疑难探究
1.种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?
因为种葫芦的人只想要葫芦,却不懂得叶子和葫芦之间的关系,还不听邻居的劝告,所以最后一个也没有得到。
2.从这个故事中,你明白了什么道理?
从这个故事中,我明白了做事情要注意事物之间的联系,如果只顾结果,不考虑其他,有可能到头来什么也得不到。
一.易读错字
1.葫芦(téng√ tén)
着(dīng√ dìng)
居(lín√ líng)
2.“葫芦(藤)”的“芦”在这里读轻声,要注意哟!
二.易写错字
棵(kē):一棵
课(kè):上课
邻(lín):邻居
领(lǐng):衣领
三.词语拓展
ABAC式词语:
自言自语 多才多艺
绘声绘色 尽心尽力
十全十美 一心一意
四.主题拓展
关于葫芦的儿歌:
葫芦葫芦真好看,
腰儿细呀肚儿圆,
头小肚大胖乎乎,
挂在藤上荡秋千。
小时嫩绿毛茸茸,
长大全身金灿灿。
我是小小葫芦娃,
大家喜欢不喜欢?
 
类型:其他
难度系数:容易0.94
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多音字组词。
种:zhòng(   )  zhǒng(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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将拼音与对应汉字放在一起并组词。
盯    zhì ()(  )
治    pá    (  )(  )
谢    xiè   (  )(  )
邻    dīng  (  )(  )
爬    lín   (  )(  )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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思考辨析。
为什么那个人看到虫子,邻居也提醒他了,他却毫不在意呢?
                                                                      
类型:简答题
难度系数:一般0.65
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