2 火烧云_小学语文教科版（五四学制）（2003）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

教科版（五四学制）（2003）| 四年级下册

排序：

共 11 道相关试题

口语交际。
假如你是一只小鸟，请写一段话，感谢当地农民对你们的保护或向游人赞美南国风光。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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缩句。
①霞光照得小孩子的脸红红的。
___________________
②天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。
___________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1．一排排的浪花欢腾地跳跃。（照样子，把句子写得具体生动）
__________小蜜蜂________________围着油菜花飞舞。
2．我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。（照样子，写一写）
我们能看到各种水果诱人的颜色，_____________，______，_____________。
3．等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（照样子，写写你从极普通的事物中发现的美）
________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1.太阳就像一个大火球一样升起来了。(仿写比喻句)
_____________________
2.海参爬行。(扩写句子)
_____________________
3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 (缩句)
____________________
4.我们很喜欢看火烧云。(改为反问句)
_____________________
5.极小的一粒种子种到地里,发芽,生根,不久就开花了。(修改病句)
_____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．霞光照着小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）
_____________________
2．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）
_____________________
3．天空出现一匹马。（扩写句子）
_____________________
4．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰关百合色。(用加点词写句子)
______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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口语交际。
造纸术极大促进人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。你知道的“我国宝贵的历史文化遗产”还有哪些？试着给同学们介绍一个。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
（1）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合。（仿写句子）
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（2）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
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（3）《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。（换种说法，使句子意思不变）
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（4）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿照例子补全句子）
李璐________叫起来：“快看我发现了什么！”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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比较句子,说说课文的表述好在哪里。
原句                   改句
那匹马变模糊了。        那匹马不见了。
小狗不知哪里去了。      小狗不见了。
(大狮子)再也找不着了。 (大狮子)不见了。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按照要求完成句子练习。
1．霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）
____________________________
2．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）
____________________________
3．天上的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。（用加点词造句）
____________________________
4．我终于把这道难题解决了。（改成“被”字句）
____________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为把字句和被字句）
把字句：_______________________________________。
被字句：_______________________________________。
2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
（1）写出句子中表示颜色的词语：_________，我还能再写几个这样的词语______________。
（2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。运用这种修辞手法写个句子。
_______________________________________。
3．我怎么会忘记自己的祖国呢？（将句子换种说法，意思不变）
_______________________________________。
4．《荷花》的作者是叶圣陶写的。（用两种方法修改病句）
（1）_______________________________________。
（2）_______________________________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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