学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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教材
小练笔。
小朋友,这样的事,你遇到过吗?写一个小例子。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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妙笔生花。
我们已经读过很多寓言,这次,就请你选择熟悉的小动物或植物为主人公,发挥想象编写一个寓言故事。自己根据故事内容,给这篇寓言起一个题目吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作练习。
发挥你的想象力,续写《守株待兔》。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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看图写话。
【想一想】这是什么天气?李华在路上遇到了谁?他是怎么做的呢?结果怎样?
【用一用】蒙蒙细雨   拄着   拐杖   淋湿      过去   想出   绑起来      眯眯
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。
这是在什么地方?都有谁?在做什么?她们会说些什么?(不会写的字可以用拼音代替)

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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作百花园。
睡梦中的妈妈很美丽,那生活中的爸爸又是怎样的呢?请用一段话写写你的爸爸。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我会写话。
写一写生活中自己遇到过的坏事变成好事的例子。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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百字练笔
读了《守株待兔》,你觉得宋国人会怎么笑话那个农夫?写出几句来。
有的说:“________________________________________________________
有的说:“_______________________________________________________
还有的说:“_____________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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理解句子。
1.丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?
2.只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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用自己的话说说下列句子的意思。 
1.兔走触株,折颈而死。
_________________________________________
 
2.兔不可复得,而身为宋国笑。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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