学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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课内阅读。
泉水(        )山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。
泉水(        )山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
泉水(        )山坡的果园里,果树大口大口地喝水。
泉水(        )静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。
1.在括号里填上合适的词语。   。
2.泉水一路上帮助了__________、_________、____________、___________。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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读一读,积累语言,回答问题。
我的水很多很多,山上有一座天然水塔。
我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。
我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。
我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。
1.“我”指的是(       )。
2.泉水有(        )、(        )、(        )、(        )的特点。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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拓展训练。
快乐的泉水弹着琴跑下山去了,它会经历什么地方?会遇见谁?说些什么?自己试着写一写吧!
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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