第三单元_小学语文人教版（2001）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 二年级下册

排序：

共 638 道相关试题

根据课文内容填空。
1．到了（___），葡萄一大串一大串地挂在（___）底下,有（___）的、（___）的、紫的、暗红的、淡绿的，（___），美丽极了。
2．湖中央有个（___）小岛，叫（___）。小岛把湖水分成两半，（___）像圆圆的太阳，叫（___）；（___）像弯弯的月亮，叫（___）。
3．每当夜幕降临京就亮起来了，整个北京城变成了（___），（___）。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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把下列句子排排队。
把下列句子排成一段通顺的话，序号写在前面的括号里
（）一个画家背着一个画夹来到沙滩上。
（）小姑娘把捡到的贝壳给画家看。
（）她的身后留下一串小小的脚印。
（）他笑着问小姑娘：“小朋友，你捡到了什么好东西？”
（）金色的沙滩上，有个小姑娘在捡贝壳。

类型：排序题

难度系数：一般0.64

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一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：“我以后再也不单独飞了！”
1．大雁飞行时一会儿        ，一会儿          ，把小雁            。
2．小雁和大家一起飞，感到          ，它要         。
3．从“     ”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。后来     飞，小雁感到不吃力了。
4．这个故事告诉我们                 的道理。
5．再读读这篇短文，给它起个题目，填在短文前的横线上。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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把下面句子重新排列，并在括号里填上正确的序号
（）把成串的葡萄挂在架子上。
（）把成熟的葡萄摘下来。
（）运到阴房里去。
（）利用流动的热空气，把葡萄的水分蒸发掉。
（）葡萄就成了葡萄干。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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图上画的是谁在哪里干什么？可以用上句式“有的……有的……还有的……”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读拼音，写词语。

类型：书写

难度系数：一般0.64

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阅读练习。

葡萄种在山坡上。茂密的枝叶（向像）四面展开，就（向像）搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。

1．写出文中加点字的正确读音。
葡萄沟（_____）热情好客（_____）水分（_____）
2．用“\”划去文中括号里不恰当的字词。
3．将文中画线词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗？为什么？
______________________________________________
4．选文中第（____）自然段描写了葡萄沟，着重写了它的（____）；第（____）自然段描写了葡萄沟的葡萄干，它的特点是（____）。
5．葡萄干的制作过程是怎样的？
______________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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在括号里填上适当的词语。
茂密的（     ）    流动的（    ）
绿色的（     ）    美丽的（    ）
成串的（     ）    香甜的（    ）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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比一比，组词语。
皮（）淡（）够（）沟（）
坡（）毯（）狗（）钩（）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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看拼音写词语。
qiū jì      liú xià      xìnɡ zi    mào mì
(       )   (      )    (      )   (       )
shān pō    dā jiàn     cǎi zhāi   tiě dīnɡ
(       )   (      )    (      )   (       )

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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