学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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百字练笔
同学们眼中的春天是什么样的? 写写你观察到的春天吧。
______________________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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小练笔。
你找到的春天是什么样子的?仿照课文第4~7自然段写一写。
_______________________________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话,
图中所画的是哪个季节?小朋友都在干什么呢?
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

春天来了!小朋友们,赶快到大自然中去找找春天吧,然后把你的发现写下来,也可以看着这幅图来写。(你可以用上这些词语:阳光朗媚、飞来飞去、抽出、嫩绿、吐出、探出、星星点点、叮叮咚咚……)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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照样子,写句子。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
_______像__________________________________________。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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默写古诗。
(1)咏柳(作者: )
__________________________,__________________________。
__________________________,__________________________。
(2)春日(作者: )
__________________________,__________________________。
__________________________,__________________________。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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句子超市。
⑴模仿秀。(4分)
①示例:鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了。”
模仿:爸爸刚赶到体育馆,球赛就结束了,我惋惜地对他说:“           。”
②示例:她站在山岗上,自豪地喊着:“我长大啦!”
模仿:                自豪地喊着:“                         !”
③示例:春天像个害羞的小姑娘。
模仿:春天像                                  
⑵把句子补充完整。(6分)
①春天来了,                                
②你知道                                    
③春天开放的花有                  ……
⑶如果小鹿种下的是小桃树,黄莺和微风会怎么对小鹿说呢?请你帮黄莺和微风写几句话吧!(2分)
黄莺:                                                              
微风:                                                             
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我会写。(把自己在春天里的发现写下来。)
提示:春天来了,真美啊!我看见了……听见了……闻到了……                                                        
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写话展示台
图上画的是什么季节?都有谁?他们在干什么?展开想象,写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作园地。(20分)
春天来了,小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱,他们多开心哪!用几句话写一写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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