25 玲玲的画_小学语文人教版（2001）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 二年级下册

试题

排序：

共 8 道相关试题

阅读。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”

1．照样子，写词语。
例：懒洋洋　_____　______
2．从文中找一找坏事变好事的秘诀是什么。用“　　　”画出来。
3．这里的“坏事”指的是(　　)

A．违法乱纪的事

B．不尽如人意的事

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。（）肯动脑筋，坏事（）能变成好。

1．把选文空白处补充完整。
2．文中画线的句子意思是（　）

A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总能变成好事的。

B．事情弄糟了并不可怕，只要开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

3．结合课文内容，说说玲玲是怎样让“坏事”变成“好事”的？
________________________________
4．读完玲玲爸爸的话，你有什么感受？用几句话写下来。
_________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读课文片段，回答问题。

爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，(　)往往能变成(　)。”

1．写出下列词语的近义词。
往往——( ) 仔细——( ) 满意——( )
2．将“在这儿画点什么，不是很好吗？”改写成陈述句。
_____________________________
3．将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的括号里。
4．这句话的意思是( ).
①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕，重要的是我们肯动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读文段，完成练习。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”

1．在文中找出下列词语的近义词。
许多——________     开心——________
2．用“________”画出描写小花狗神态的句子。
3．文段中画线的句子的意思是（    ）

A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读闯关。

《玲玲的画》节选

“怎么了，孩子？”爸爸防下报纸问。

“我的画脏了，另画一张也来不及了。”

爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。

1．短文共有_____个自然段，最后一个自然段共有_____句话。
2．照样子写词语。
懒洋洋　________　________　________
看了看 ________　________　________
3．用“﹏﹏”画出可以看出坏事也可以变成好事的句子。
4．“整张画显得更好看了”不是因为玲玲（　　）

A．妈妈的帮助

B．自己的思考

C．爸爸的启发

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内精彩阅读。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。”

1．写出文段中的一对反义词。
（______）——（______）
2．你怎么理解爸爸说的话？（）

A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事。

B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就有可能想办法把坏事变成好事。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读练习。
小太阳
有个小朋友叫冰冰，大伙偏偏喊他“小太阳”，因为他常把温暖送给别人。
这一天，冰冰来到一间又狭小又阴暗的房子里，这里住着一位孤单的老人，她是退休教师。冰冰这个“小太阳”，把阳光照进了阴暗的小屋。
冰冰看到老人要自己拄着拐杖去食堂买饭，心里很难过，便组织了“三人送饭小组”。每天中午，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，然后奔到老人的小屋，将菜单念给老人听，让她自己点菜，接着，他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。有时候，老人选的菜卖光了，冰冰再跑去问老人。就这样，每天来回至少三次。遇上下雨天，没带伞，冰冰用衣服遮雨，照样将热饭菜送到老人手里。
过年的时候，冰冰省下外婆给他的水果送给老人。接过老人硬送来的压岁钱，他悄悄地替老人买了饭票，还要保密。
小朋友，你们说，冰冰像不像“小太阳”呢？
1.这篇短文共有（）个自然段。
2.填空。
（）中午，他们跑到学校食堂，记下这天的菜单，（）奔到老人的小屋，将菜单念给老人听，让她自己点菜，（），他们就跑回食堂，买来老人要的饭菜。
3.大家为什么喊冰冰叫“小太阳”？（）
（1）因为冰冰浑身发热，一摸就烫手。
（2）因为冰冰爱学习，懂许多关于太阳的知识。
（3）因为冰冰经常帮助别人，把温暖送给他人。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课内阅读。

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”

1．照样子，写一写。
懒洋洋　__________　__________
高兴地　__________　__________
2．玲玲是怎样补救自己的画的？用“　　”画出来。
3．用“____”画出爸爸说的话。
4．爸爸说的话你是怎么理解的？(　　)

A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。

B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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