学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 二年级下册
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阅读下面的一首小诗,回答问题。
云儿哪里去了
(英国)伊丽莎白

我想知道云儿哪里去了,

我想知道风儿在说什么,

我想知道天上为什么下雨,

我想知道乌儿怎样飞回,

我想知道花儿怎样生长,

才使世界有这么多的颜色。

1.照样子连一连。
云儿           怎样飞回
风儿           怎样生长
天上           哪里去了
鸟儿           在说什么
花儿           为什么下雨
2.诗人面对着云儿、________________________________________等几种自然景物产生了探索的兴趣。
3.照样子写一写。   
我想知道云儿哪里去了,   
我想知道_______________
我想知道_______________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

大自然的语言

别以为人才会说话,大自然也有语言。

这语言到处都是,细细观察就能发现。

白云飘得高高,明天准是晴天。

蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。

树桩上一道道的圈圈,一圈就是一年。

大自然的语言啊,真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂,

粗心大意的人永远看不见。

1.大自然的语言,真是_____________,需要_____________,_________的人看不懂,_____________的人永远看不见。
2.用“_____”在诗中画出大自然的语言。
3.你还知道哪些大自然的语言?
_________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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开心阅读。
大自然的语言

别以为人才会说话,                    大树如果被砍倒,

大自然也有语言。                      你会把年轮发现——

这语言到处都有,                      一年只长一圈,

细细观察你就能发现。                  这是大自然的语言。

 

你看那天上的白云,                     你如果钓到大鱼,

这就是大自然的语言:                   鱼鳞上也有圆圈——

白云飘得高高,                         一圈就是一岁,

明天准是晴天。                         这又是大自然的语言。

 

蝌蚪在水中游泳,                      大自然的语言啊,

不就像黑色的“逗点”?                真是妙不可言。

大自然在水面写着:                    不爱学习的人看不懂,

春天来到人间。                        粗心大意的人永远看不见。

1.在文中找出一对反义词写下来。  
(____________)——(____________)
2.看到白云飘得高高,我们知道了___________________;
看到蝌蚪在水中游泳,我们就知道了___________________。
3.你怎么知道大树和大鱼长大了一岁呢?用“____”在文中画出来。
4.除了文中写的几种,你还知道哪些大自然的语言?(至少写两种)
________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读诗歌节选,完成练习。

大自然的语言(节选)

别以为人才会说话,

大自然也有语言。

这语言到处都有,

睁开眼就能看见。

 

你看那天上的白云,

这就是大自然的语言:

白云飘得高高,

明天准是个晴天。

 

你看那地上的蚂蚁,

也是大自然的语言:

蚂蚁忙着搬家,

出门要带雨伞。

 

大自然的语言啊,

真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂,

粗心大意的人永远看不见。

1.文中告诉我们大自然的语言是什么?
___________________________________________
2.想听懂大自然的语言要怎么做?
____________________________________________
3.你还知道哪些大自然的语言?
_______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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