学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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蜻蜓

郭嗣汾

①我关了台灯,扭亮了床头的小灯,正准备上床就寝时,书桌旁边的纸门上响着“扑扑”的声音。相信一定又是蟑螂来啃那刚换上的新纸了,我赶快起来拿着拖鞋,准备给它来一个迎头痛击。可是,当我走近时,发现纸门上有一只蜻蜓在爬着,不是令我头痛的蟑螂。

②我这份紧张的心情立刻放松下来。扭亮了台灯,那只蜻蜓毫不犹豫地就扑到灯罩上,浅蓝色的灯罩把它衬得特别美。

③也许它需要热,也许它需要光明,也许是外面无边的黑暗和斜风细雨把它赶入我这间小房里。当它飞到灯罩上爬了几步之后,就安静地停下来了。

④这一不速之客并不是不受欢迎的。它的头微昂着,正对着我。我不知道在它的千百对复眼中,我变成了什么形状,但我却十分友善地看着它,手中的拖鞋老早丢下去了。

⑤我很少如此靠近又如此安闲地欣赏过一只蜻蜓。它的确很美丽,像一幅出自名家的图案画。身下6条纤细的长脚,支持着全身的重量,尾巴长长地拖在后面,色彩斑斓。它的身体构造和色彩的调和,都是完美的艺术创造。想想人类用来掠过天空的飞机,原始的灵感不正是从它的身上得来的吗?

⑥对着这一位远来的客人,我不知道如何招待它,总不能对它说一句西洋人的口头禅:“我能帮助你吗?”不过,假如这就是它要找的光和热,那么它已经找到了;如果它是为了逃避外面的黑暗与风雨,那么它已经逃开了。在这里,它将是安全的,在灯罩下面,不必担心灯光烧灼它;有灯光保护,不必担心壁虎来吃掉它。等到明天早上也许会天晴,它也会安全地回到它的世界里去了。

⑦微风吹动着窗帘,外面仍在风雨中。我关上小窗,回到床上,让台灯开着。但是,我相信我会睡得很安稳,虽然我平常不习惯开着灯睡觉。

1.“速”在字典里的解释有: ①快;②速度;③邀请。“不速之客”中的“速”应选第___种解释。文中“不速之客”指的是______
2.根据短文内容,找出“我”的行为变化,填在横线上。
(1)当“我”发现进入房间的不是蟑螂而是蜻蜓的时候,“我”______________
(2)当蜻蜓爬上灯罩,安静地停下来的时候,“我”_______________________
(3)当“我”关上小窗,回到床上休息的时候,“我”___________
3.文中有一句话写了“我”对蟑螂的态度,与之后“我”对蜻蜓的态度形成了鲜明的对比。用波浪线画出这句话。
4.对作者所要表达的情感,表述不合理的一项是(   )
A.偶然飞来的蜻蜓激发了“我”的保护欲。
B.短文表现了“我”对弱小而美丽的生命的关爱。
C.短文抒发了“我”对蜻蜓追求光明的精神的赞美与钦佩。
类型:现代文阅读
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青青庭院

故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

宽大的庭院到处都染满了绿,除了北边屋前,四壁倒有三面被绿簇拥着,中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来,并不显得空旷。因为庭院的绿太浓,于是在我的意识里,庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。

每到六月的时候,北屋前的石榴树就急急地开满了火红火红的花朵,躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地A着,贪婪地B着花蜜。儿时的我总是很馋,却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃,以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子,轻手轻脚地靠近树身,耐心地等待蜜蜂停落到花儿上,钻进花心,然后悄悄地把瓶口移近,猛地一扣,蜜蜂一惊,就会落入瓶底,接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉,就在瓶盖儿上扎个眼儿,且看蜂儿在瓶中乱撞,腹部一鼓一鼓的,淡淡的黄的翅风车一样振动,找不到出去的路。看到后来,却觉得蜂儿可怜,索性打开瓶盖儿,看蜂儿飞走,吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿,就翻来清凉油抹上。但很快就忘了,就再去捉,再被蜇。

时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学,再参加工作,再成了家,故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光,始终浸润着我的心田。

一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假,她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家,将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来,形成一道绿色的屏障,窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙,上面是瓜藤搭起的帐篷,长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙,东墙是满架的金银花,从南到北一路地铺开,西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长,错落有致。母亲的菜畦依然齐整,父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮,大大小小的石榴赶趟儿似的挂满了枝头,叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿,浓浓的令人不禁将它掬在手里,饮到心里,醉到梦里。

故园的绿啊,它衍生了几代人的梦,不仅衍生着梦,也衍生着希望,时时激励着我。

1.“而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里”对这句话理解最准确的一项是(  )。
A.这绿是空灵且深邃的B.这绿深深地印入了“我”的心里
C.这绿摇曳多姿,空灵且深邃D.这绿总让“我”想起宽大的庭院
2.运用拟人的修辞手法,填入画“   ”句中A、B两处最恰当的一项是(  )。
A.叫 吮B.闹 采C.闹 吮D.叫 采
3.上题这样选择的理由是:________________________
4.简要概括第三自然段中作者所回忆的往事。____________________________________
5.除了第三自然段中所写的往事,儿时的“我”在故乡的庭院里还可能经历过哪些事?请从短文所写的内容想开去,简单写一写。_____________________________________________________
6.“一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假她总是迫不及待地要回故园。”作者的女儿为什么会“迫不及待地要回故园”?说说你的理解。________________________________
7.关于本文的思想主题,下列说法最准确的一项是(  )。
A.本文主要描述了儿时故园的景色,表达了作者对青青庭院的深深怀念
B.本文主要描述了故园往日和今日的景色,表达了作者对青青庭院的深深怀念
C.本文主要描述了故园往日和今日的景色,感激故园的绿给自己及家人的精神滋养
类型:现代文阅读
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下列哪部作品不是列夫.托尔斯泰的代表作?(    )
A.《三作家》B.《战争与和平》C.《安娜.卡列尼娜》D.《复活》
类型:选择题
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美文阅读。

生命中的姿态

当夕阳的柔光将远山映照出一个绵延的剪影,耸立是山的姿态;当溪水在山间抑或原野奔流,蜿蜒是水的姿态。它们都只是无边的大自然创造的一种形式,是一种身影,是一种姿态。是的,它们固然很美,但最美的,却是人心灵深处的……

也许消沉是一种姿态,而(huō huò)达却是另一种姿态;也许喧哗是一种姿态,而安闲又是一种姿态;也许屈服是一种姿态,而抗争亦是一种姿态。站在生命的高度,观望世间的人生百态,我们才会然发现,什么才是生命中最美的姿态。

人们一定还记得那个“举杯邀明月”的(zhé dí)仙人吧,他一抬手,一举杯,便将半个盛唐的清辉装入杯中。但在此刻,你是否会想起生活在两宋之交的那个女子,温婉柔弱,却独倚东篱,把酒沉醉。我仿佛看见她那时的姿态,凄美而决绝。战火与丧夫的悲痛刺伤了她,而她却用站立的姿态依然举杯,依然支撑起“词坛女杰”的一世声名。我依稀读懂,柔弱只是她外在的表现,而她内在的坚强却是一种心灵的姿态。

把酒东篱是一种姿态,而内心的达观是一种美。

人们也一定还记得,“春晚”上,一支名叫《千手观音》的舞蹈让多少人叹为观止,领舞者(tái dài)丽华,一个聋哑人,而她却用轻盈的舞步、优雅的舞姿,以及端庄妍丽的姿态将艺术的内涵完美地诠释。面对生命的不公,她没有怨天尤人,而是用一颗从容安宁的心融入艺术,融入生命。她说:“千手观音有许多的手,她要用这些手去帮助世人。”我们震撼,震撼她对命运的感激与对世人的博爱。安闲的外表下,我们更看到她一颗绚丽闪光的心。

翩翩起舞是一种姿态,而内心的大爱是一种美。

也许你无法想象,在干(hè  hé)的土地上,在苦难的日子里,我们的人民是怎样地劳作。每当看到那些黝黑的皮肤,面朝黄土的身影时,我不禁想起穆旦的赞美,赞美劳苦的人民过着怎样流血不流泪的日子,而他们,却再一次接受生活,播种希望

弯腰劳作是一种姿态,而心中的坚忍是一种美。

大美无言,最美的姿态只适合我们用心灵一一抚触,一一感动。最美的姿态,是把酒东篱,是翩翩起舞,是弯腰劳作,因为这些姿态的背后,透露出了心灵深处的达观、大爱、坚忍……

1.给加点的字选择正确的读音。
2.联系上下文,理解词语。
叹为观止——____________________
怨天尤人——____________________
3.在文中找出下列词语的反义词。
消沉——(_______) 喧哗——(_______) 屈服——(_______
4.作者写人对生命的姿态举了几个例子?请把例子中写的人物的名字写下来。
_____________________________________________________
5.读了这篇文章,结合我们本单元的课文,谈一谈你对生活的看法。
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题:

我们来到了福建省的龙岩。放眼望去,群山连绵,一个个山峰就像大海的波浪。在蔚蓝的天空中,一只老鹰张着苍黑的翅膀,一会儿俯冲,一会儿升起,一会儿平滑……它像流星,像出弓的箭,又像搏击风浪的小舟。这情景,真叫人惊叹不已。 

车子沿着山路慢慢行驶。深谷里,层林叠翠,绿树碧竹一浪一浪;峻崖上,野花簇簇,时有山涧清水直下。清水或滴珠,或一线,或几缕,或成瀑。穿过一望无垠的万亩婆娑(suō)的竹林,绿意盈盈映入眼帘。在壁立千仞的山峰上,怪石磷峋,望之生畏。 

过了好一阵子,才进入龙岩的江山旅游度假区。一到目的地,我就来到潺潺流淌的溪水边。溪水浅处及膝,水翻白花;深处约有两米,清澈见底。我坐在溪中的岩石上,听溪声叮咚四起,看凉风游东窜西……心中有说不出的惬意。

1.给第1自然段的内容加一个标题,写在下面:       
_________________________
2.第2自然段中运用了__________ 修辞手法。
3.联系上下文,解释下面的词语。 
一望无垠:____________________________________
怪石磷峋:___________________________________
4.作者在第3自然段中,表达了___________________的思想感情。
5.作者分别在龙岩的                             等地方细细观赏了美丽景色。
类型:现代文阅读
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课外阅读。

换伞

早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我也撑着伞,排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边,买了点心,匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等!”雨声夹喊声,是喊我吗?回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。大哥哥  你把伞拿错了  这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给。”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边。呦,甜滋滋的,像蜜一样甜,一直甜到我心里。

1.在第四自然段的空白处加标点。
2.这篇短文主要讲的是按照            顺序写的。先写       ,再写         , 最后写               
3.短文的第一、二自然段抓住了“我”的(    )进行描写。
A.肖像B.动作C.语言D.神态E.心理活动
4.短文中作者重点对(________)这个人物进行了描写,表现了这个人物_______________ 的高尚品质。
5.文中破折号的作用是(     )
A.声音的延长B.解释说明C.意思的转折
6.文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来。
____________________________________
类型:现代文阅读
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古人诗云:“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结!

三个字给人许多想象。在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?

1.在文中找出下列词语的近义词或反义词:
A.找近义词:娇媚(        ) 洁白(       )
B.找反义词:烦心(        ) 快乐(       )
2.用“﹋﹋”画出文中的一个比喻句,这句话把      比作             
3.说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
____________________________
4.雨中的丁香具有                、            的特点。作者说“丁香确实该和微雨连在一起。”的原因是:            _______
5.作者之所以把丁香花比喻为丁香结,表述不正确的是(   )。
A.丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿,令作者浮想联翩。
B.丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
C.丁香花担负着解不开的愁怨。
6.丁香结引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际,谈谈你的理解。
_________________________________
类型:现代文阅读
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①今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望

②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

③在我断续住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那样浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

1.①-③自然段是从               等方面描写丁香花的,分别写了                 、            、           四处的丁香。
2.第①节画线的句子运用了          的修辞手法,这样写的好处是:________________________             
3.“到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。”句中“积雪”指    ,从“           ,.               ”可以看出来。
4.下列表述表述与文章内容不符的一项是(    )
A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
5.写2句有关花的古诗名句:
①___________________________
②_____________________________
6.问题探究:“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。 ”“从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”,有什么好处?
_______________________________________
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