学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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根据要求改写句子。
1.“这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。”
这句话是一个双重否定句,请把它改为陈述句,并体会改后和原句的表达效果有什么不同。
陈述句:_______________________________________________
表达效果:_____________________________________________
2.“重重殿字,层层楼阁,道道宫墙,构成了这样宏伟精美的建筑群。”根据句式,仿写句子。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求,写句子。
1.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。(仿写句子)
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2.太和殿是举行重大典礼的地方。(缩句)
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3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句)
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4.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句)
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5.人们注视着动静。(扩句)
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6.小星星在夜空中闪烁。(改拟人句)
_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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绘平面示意图
结合材料一和材料四为家人设计一张故宫平面示意图吧,把空缺的部分补充完整。

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_____________             _____________             _____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看图,完成题目。

有人在故宫廊柱上刻字,这一行为令人不齿。请你欣赏右边的漫画,说说它妙在何处。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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设计导游词
游故宫的时候,你打算为家人讲解_____________这个景点。结合课文中的材料和你自己搜集的材料,为家人准备一份导游词吧!
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.弯弯的内金水河横贯东西。(改为比喻句)
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2.城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。(缩句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(以一处建筑物为描写对象仿写一句话)
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2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(用“不能不”仿写一句话)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语言运用。
慧慧刚上幼儿园,妈妈就训练她自己盛饭,自己洗碗,自己的书包自己整理。现在的慧慧是一个很能干的孩子。你认同慧慧妈妈的做法吗?为什么?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.我们的操场很小,怎能踢球呢?(改为夸张句)
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2.中国人不会被困难吓倒。(改为反问句)
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3.在老师的帮助下,我克服了缺点。(修改病句)
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4.伟大的中国人怎么会向自然灾害屈服呢?(改为陈述句)
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5.外公对我说:“我也要回祖国去!”(改为转述句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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