学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课文精品回放。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.请写出文中加点词的意思。
____________                  ____________
2.请写出下面句子的意思。
伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
_______________________________________________________
3.你对伯牙“破琴绝弦”的做法是如何看待的呢?
答:______________________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读《自相矛盾》回答问题。

楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚。”又誉其矛曰:“吾矛之利。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

1.加点词语解释不正确的一项是()。
A.誉之曰(称赞)B.于物无不陷也(穿透)
C.吾矛之利(好处)D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(句首发语词)
2.“人弗能应也”的原因是什么?
_______________
3.假如你是楚国商人,你该怎样来推销你的“矛”和“盾”?
______________
4.学习这则寓言后,你得到什么启示?
______________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
回顾课文内容填空。
伯牙鼓琴,锤子期听之。方鼓琴而志在太山,锤子期日:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
这两句话中,“鼓”的意思是______________,“善哉”的意思是______________,“巍巍”的意思是______________。这两句话出自课文《______________》。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
文言文阅读。

伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,

1.在横线上按原文填空。
2.写出加点字的意思。
伯牙____________
方鼓琴而在太山____________
巍巍乎若太山______________
3.本文选自_________,由于这个故事,人们把真正了解自己的人叫作“_________”,用“_________”比喻知音难觅或乐曲高妙。我国古诗常提及伯牙、钟子期的传说,如:___________________
4.短文最后一句的意思是:_________________,我从中体会到了_________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读理解。

伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在高山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.解释下列加点词。
在高山____________
少选之间而志在流水____________
2.将下面句子译成现代汉语。
以为世无足复为鼓琴者。
译文:__________________
3.选用原文同语填空。
A.《伯牙鼓琴》选自___________________
B.出自本文的两个成语是________________________
C.伯牙“破琴绝弦,终身不复鼓琴”是因为他“______________”。
4.伯牙和钟子期的友情让人羡慕,根据你的积累请你写出有关“友情”的古诗句:_____________________
5.用自己的话说说这本文给你的启示或者道理是什么?
________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
语音标注(给下列汉字注音)。
(         )  兮(         )     (         )  巍(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,__________

1.解释下列加点字。
方鼓琴而在太山__________汤汤乎若流水_________________
2.《伯牙鼓琴》选自《_____________》,与此典故相关的成语是_________,用来比喻知音难觅或乐曲高妙。
3.伯牙“终身不复鼓琴”的原因是什么,请你在原文中的横线上填写。
4.当读到“巍巍乎”,我的脑海中出现的词语是(
A.站立B.高耸入云C.波涛汹涌D.汹涌澎湃
5.这个故事赞扬了(
A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。
C.伯牙和钟子期对大自然的无比热爱之情。
D.伯牙和钟子期志趣高远,情操高尚。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读理解。

伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山, 钟子期曰:“。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。” 钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.按原文内容将“”处补充完整。
2.本文选自《______》,成语“_______”就出自这个故事,用来比喻_______________
3.下列不适合形容伯牙与钟子期之间关系的词语是(       )
A.知音 B.志趣相投 C.知恩图报 D.心有灵犀
4.你能写出一句与友谊有关的名句吗?
_____________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
文言文阅读。

伯牙鼓琴,钟子期听之。,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.按原文填空,写在横线上。
2.写出文中下面句子的意思。
钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
_____________________
3.仿写句子。
“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
善哉乎鼓琴,___________;善哉乎鼓琴,__________
4.“_______”这个成语出自这个故事。这个成语常用来比喻________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
篇段积累——根据原文内容进行填空。
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,
_____________________!”志在流水,钟子期曰:“善哉,_____________________!”
伯牙所念,钟子期_________________。子期死,伯牙_______________________,乃破琴绝弦,__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1
2
下一页
尾页