学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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教材
按要求写句子。
(1)你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)
____________________________________
(2)穿上新雨衣去上学,我当然高兴了。(改为反问)
___________________________________
(3)我很激动。(改为夸张句)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品析句子。
1.望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。
(1)这一处运用了____________描写的方法,从中体会到“我”_________________
(2)原来不用“想”也能进行心理描写,请你也写一个这样的句子。
____________________________________
2.每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
这是对“我”的__________描写,“我”为了____________,心里一直________着天能下雨。从对天气“晴”的埋怨,更能体会到“我”对____________的盼望之情。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)小鸟站在枝头,发出了清脆的鸣叫声。(改为拟人句)
________________________________
(2)妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。(缩句)
__________________________
(3)在联欢会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。(修改病句)
_______________________________
(4)这真是一场惊心动魄的拼搏!(改为反问句)
_____________________________   
(5)李明说:“我一定要坚持练习毛笔字。”(改为转述句)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仿照画线部分续写句子,使之构成排比,并在方框里填上合适的标点符号。
青春年少,放飞梦想,就像春蚕结茧成蛹( )期待化为彩蝶( )就像花蕾含芭待放( )畅想盛开如霞( )________( )________( )青春因梦想而奋进。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.蕾蕾对妈妈说:“我去给你买酱油。”(改为转述句)
____________________________________
2.路灯照着路旁的小杨树,小杨树上挂满了水珠。(改为比喻句)
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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盼着过年。(选做题)

春节,是我国一年一度的传统节日。每当小年到来时,大人、孩子都盼着过年。

1.观察下面的图画,我会想到这些词语。
年年有余   ________________  _________________
辞旧迎新   ________________  _________________
2.观察下边的第一幅图我会想到王安石写除夕的诗句“______________________,________________________。”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子乐园。
1.仿写句子
天一下子变了脸色。
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2.仿写句子。
小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
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3.缩写句子。
它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃。
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4.用加点的词语造句。
一边想,一边在屋里走来走去。
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5.将下列句子改为陈述句。
太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?
______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.通过读诗,使我增加了不少知识。(修改病句)
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2.张老师是学校里最有声望的教授。(改为反问句)
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3.农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。(改为“被”字句)
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4.王萌只得再次来到老师家。(改为双重否定句)
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5.这里有花鸟做伴,我怎么舍得走呢?(改为陈述句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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