学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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教材
给加点的字选择正确的解释。
疯:A.指没有约束地玩耍;B.指农作物生长旺盛,但是不结果实;C.神经错乱,精神失常。
1.蕾蕾,你啦?嫌身上没长痱子吗?(       )
2.她跟孩子玩了一会。(       )
3.家庭的重担快把他压了。(       )
4.这些棉花长了。(       )
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选词填空。
指引  引诱  逗引 
1.雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗,好像是敲着鼓点(      )我出去。
2.多亏老班长为我们(      )了正确的方向,我们才能这么快走出草地。
3.在金钱的(      )下,很多年轻人走上了犯罪的道路。
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用“√”选出加点字的正确读音。
子(fēi fèi) 萎(suō suò) 见(piāo piǎo) 玛(lǎo nǎo)
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下雨了,盼穿雨衣
1.下面的句子属于什么描写?把相应答案的字母填在括号里。
A.环境描写       B.语言描写       C.动作描写       D.心理描写
(1)“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。(_______)
(2)路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(________)
(3)一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。(_______)
2.对上题中句子的理解,不正确的一项是(_______)
a.“我”央求妈妈帮她买酱油的根本原因是想以此为借口,好穿上新买的雨衣。
b.“我”之所以放慢脚步,是因为“我”喜欢下雨,热爱美丽的大自然。
c.写云朵遮住太阳,其实是为了表达“我”即将梦想成真的快乐心情。
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感知课文
1.这篇文章的作者是______________。文章围绕“________”字展开,写的是小时候妈妈给“我”买了一件______________,此后,“我”一直______________的心情。
2.作者围绕“盼”,选取了很多事例来写。下面这些事例,哪些是详写?哪些是略写?选一选。
a.详写     b.略写
(1)天晴,“我”盼下雨。(_______)
(2)“我”在放学路上好不容易等到了雨,兴冲冲地跑回家想借买酱油的机会穿上新买的雨衣,却未能如愿。(_______)
(3)吃过晚饭,“我”盼雨停,留着第二天再下,“我”好穿雨衣。(_______)
(4)第二天,“我”背着书包上学,走到街上发现下雨了,赶紧跑回家拿雨衣穿。这次“我”终于如愿以偿了。(_______)
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选词填空。
理屈词穷 理直气壮
公交车上,他跟一位老人抢座位,还一副(_______)的样子。他的行为受到了周围人的指责,最终(_______)的他不得不提前下了车。
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在加点字正确的读音下面画横线。
窸窸(sū  shū)窣       (fēi  fèi)子           嘟(nang  lang)
(piāo  piǎo)一眼   (mēn  mèn)米饭   玛(nǎo  nāo)
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