学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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教材
课内阅读。

“妈妈!”我嚷着(bēn bèn)进厨房。

“蕾蕾回来得正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座!”

(  )可是(   )还差半小时啊(  )我嘟囔着(  )心想(  )你怎么就不向窗外看一眼呢(  )

“那就休息一下。”妈妈说完,只听(zhī zi)的一声响,原来她正往热油锅里放蒜薹呢。

“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。

“你看,酱油我下班带回来了。”妈妈(chōng chòng)我笑了笑,好像猜着了我的心思。

“可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说,一边用眼(piǎo  piāo)着窗外,生怕雨停了。

1.给划线的字选择正确的读音,打“√”。
2.在括号里加上恰当的标点。
3.选文重点抓住了“我”和妈妈的(   )来写。
A.语言B.动作C.神态
4.“我”是真的想给妈妈买酱油吗?“我”这样说的目的是什么?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文选段,完成下列问题。

说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

1.“晃”有两个读音:①huǎng  ②huàng在“明晃晃”中应选择(___)。
“晃”的意思有:①摇动,摆动  ②(光芒)闪耀  ③很快的闪过在“明晃晃”中应该选择(___)。(填序号)
2.这段文字写的是(  )的情景。
A.雨前B.雨中C.雨后
3.“路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”该句运用了__________的修辞手法,将_____________比作____________,写出了“我”对雨天的____________之情。
4.下面选项中与“盼”有关的是( )
A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
B.欲穷千里目,更上一层楼。
C.举头望明月,低头思故乡。
D.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
5.从文中画线句子中你体会到了什么?
____________________________________
6.新年快到了,妈妈提前给你买了新衣服——漂亮的羽绒服。你特别喜欢它,不到新年就迫不及待地想把它穿出去。请写出你想穿它的渴盼吧!
_________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读

第二天早晨一睁眼,四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我(  )着书包走到街上,脑门又(  )上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣(  )妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”

妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我(  )好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。

我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……

1.给文中加点的字注音。
2.选文第1自然段中“谁知”表明事情发生的_________,写出了“我”的惊喜之情,本自然段还有句话能表明这样的情感:________________
3.“妈妈,下呢,还在下呢!”这句话应该用(    )的语气来读。
A.舒缓、平淡B.惊喜、激动C.高兴、不知所措
4.选文画线句子中的“好像”能否去掉?为什么?
_________________________
5.文章最后两句话表现了“我”怎样的心情呢?
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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句子乐园。
1.仿写句子
天一下子变了脸色。
______________________________________________
2.仿写句子。
小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
______________________________________________
3.缩写句子。
它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃。
____________________________________________________
4.用加点的词语造句。
一边想,一边在屋里走来走去。
____________________________________________________
5.将下列句子改为陈述句。
太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?
______________________________________________________
类型:语言表达
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词语综合运用。
“可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的”。这句话中___一词不仅写出了天空的清新,也写出了天空的纯洁。本文中描写天空的词语还有___________。我还能写出两个这样的四字词语__________、__________等。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
扁biăn(_______)   piān(_______)  
闷mēn(_______)mèn(_______)
兴 xīng(_______) xìng(_______)  
背bēi(_______)  bèi(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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延伸阅读

一千张糖纸(节选)

铁凝

一千张糖纸换一只电动狗,我和世香若要一人一只,就需要攒两千张糖纸。这不是一个小数目,但我们信心满满。

我们走街串巷,寻找被人遗弃在特角旮旯的糖纸,我们会追随着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天;我们守候在食品店的糖果柜台前,耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人,等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴里,那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸,或是“上海太妃”,或是“奶油咖啡”;我们还曾经参加世香一个亲戚的婚礼,婚礼上那满地的糖纸令我们欣喜若狂。我们多么盼望所有的大人都在那些日子里结婚,而所有的婚礼都会邀请我们!

我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家,泡在脸盆里使它们舒展开来,然后一张一张贴在玻璃窗上,等待着它们干了后再轻轻揭下来,糖纸平整如新。

暑假就要结束了,我和世香每人都终于攒够了一千张糖纸。在一个下午,表姑午睡起来坐着喝茶的时候,我们走到她跟前,献上了两千张糖纸。表姑不解地问我们这是干什么,我们说狗呢,我们的电动狗呢?表姑愣了一下,接着就笑起来,笑得没完没了,上气不接下气。待她笑得不笑了,才擦着笑出的泪花说:“表姑逗你们玩呢,嫌你们老在院子里闹,不得清静。”(有删改)

1.请围绕“糖纸”这一线索,补充完整相关情节。
想攒糖纸→__________→__________→__________
2.下列不是文中提到的“我”和世香为了得到糖纸做的事情的一项是(    )
A.走街串巷,寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。
B.把所有的零花钱都用来买糖,突击吃糖。
C.在糖果柜台前,耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人。
D.参加世香亲戚的婚礼,在婚礼上捡糖纸。
3.判断下面的说法是否正确。
(1)因为表姑自己喜欢糖纸,所以让“我们”去捡。(_______)
(2)“我们”喜欢参加大人的婚礼,是因为在婚礼上可以捡到很多糖纸。(_______)
(3)从文中可以看出“我”和世香都是天真活泼的孩子。(_______)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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盼变天
1.“我一边想,一边在屋里走来走去,_______雨帽,又________袖子,把雨衣________得窸窸窣窣响。”这句话描写了“我”穿上雨衣后的________,表现了“我”________的心情。
2.“我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。”句中两个“安安静静”表现了“我”______________的心情。
3.“太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是‘晴’呢?”这两句话是对“我”的________描写,通过两个问句写出了“我”_________,富有__________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下雨了,盼穿雨衣
1.下面的句子属于什么描写?把相应答案的字母填在括号里。
A.环境描写       B.语言描写       C.动作描写       D.心理描写
(1)“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。(_______)
(2)路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(________)
(3)一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。(_______)
2.对上题中句子的理解,不正确的一项是(_______)
a.“我”央求妈妈帮她买酱油的根本原因是想以此为借口,好穿上新买的雨衣。
b.“我”之所以放慢脚步,是因为“我”喜欢下雨,热爱美丽的大自然。
c.写云朵遮住太阳,其实是为了表达“我”即将梦想成真的快乐心情。
类型:信息匹配
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感知课文
1.这篇文章的作者是______________。文章围绕“________”字展开,写的是小时候妈妈给“我”买了一件______________,此后,“我”一直______________的心情。
2.作者围绕“盼”,选取了很多事例来写。下面这些事例,哪些是详写?哪些是略写?选一选。
a.详写     b.略写
(1)天晴,“我”盼下雨。(_______)
(2)“我”在放学路上好不容易等到了雨,兴冲冲地跑回家想借买酱油的机会穿上新买的雨衣,却未能如愿。(_______)
(3)吃过晚饭,“我”盼雨停,留着第二天再下,“我”好穿雨衣。(_______)
(4)第二天,“我”背着书包上学,走到街上发现下雨了,赶紧跑回家拿雨衣穿。这次“我”终于如愿以偿了。(_______)
类型:信息匹配
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