学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级上册
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给下面的句子排序。
(     )一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
(     )开始,我怎么也捉不到。
(     )第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
(     )小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。
(     )夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!
(     )最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
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给下面的句子排序。
(     )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
(     )初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
(     )小城里每一个庭院都栽了很多树。
(     )凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
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给下列句子排序。
______)我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间。 
______)昨晚从山上回来,采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。 
______)鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。 
______)原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花! 
______)这是从什么地方吹来的呀? 
______)今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一种清清的不知名的花香。
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将下面的句子排列成一段意思连贯的话,把序号填在括号里。读一读,再按正确的顺序抄写下来,做到规范、端正、整洁,行款整齐,书写美观,要有一定的书写速度。
________)阅读是什么?是吸收。
________)把脑子里的东西拿出来,让大家知道,或者用嘴说,或者用笔写。
________)好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。
________)阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。
________)写作是什么?是表达。
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