竹节人(节选)
①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
④有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
⑤竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
⑥找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
⑦只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
⑧他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
1．从文中找出与下列兵器名称对应的实际物品。| A．竹节人非常可爱，很好玩。 |
| B．竹节人不受控制，不能做出灵巧的动作。 |
| C．游戏很无聊，不能吸引“我们”。 |
| D．制作竹节人时需要注意的地方。 |
| A．作者当时没有别的心情。 |
| B．作者用竹节人征服了老师，很骄傲。 |
| C．作者对创造的竹节人很是欣赏，心里很自豪，很得意。 |
| A．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多；哪里的空气就比较热。有些地区吸收的热量少；那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成风。 |
| B．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。 |
| C．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪谷群峰环抱，粗壮雄峻。 |
| D．自然界有各种各样的风；狂奔怒吼的暴风，如刀似剪的凄风，邪气逼人的阴风和翻江搅海的龙卷风，提神送爽的秋风以及温柔脉脉、拂而不觉的微风。 |
| A．大殿廓下，鸣钟击磬乐声悠扬。 |
| B．重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。 |
| C．亭台楼阁、池馆水榭掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。 |
| D．走进午门，是一个宽的延院，弯弯的金水河象一条玉带横灌东西,河上是五坐精美的汉白玉石桥。 |
| A．雕梁画栋 亭台楼阁 青松翠柏 玲珑奇巧 |
| B．和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽 富丽堂皇、 |
| C．亭台楼阁 滕罗翠竹 花坛盆景 相互衬映 |
| D．金碧辉煌 烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序 |
①在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
②紫禁城城墙十米多高，有四座城门：南边午门，北边神武门，东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
1．第②段主要介绍了故宫的| A．沧海一 | B．分 |
| C． | D．土 |
瘩 jǔ丧 jiē开 抽 tì qīng角败 抵 yù 干 zào bān点 cí场 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
1．用“ ”画出本段的中心句。
搜索
